Експерт: Олга Бухарина, учител-психолог, опит 8 години.

По-добре е да започнете нов режим у дома. Подгответе се за ранно възстановяване и ранно отстъпление, пет хранения на ден. Да усъвършенствате хигиенни и социални умения. Тя трябва да е удобна за цялото семейство. И това засяга всички "домашни" деца - няма значение дали отиват в градината след две, три или пет години.

За две години, има гардероб в кабината: форма на физическо възпитание, подвижен набор от дрехи (ако не е напълно свикнали с гърнето и случаите на "извънредно положение"), резервни чорапогащи за улицата. Пелените са специална тема. Ако родителите заедно с учителя стигнат до решение да откажат пелени, те трябва да действат заедно. Например, беше решено да се оставят пелени само за разходка, дневен и нощен сън. Но е много важно тези мигове да останат у дома през почивните дни. Това е предвидено и в предварителния разговор. Сега семейството и детската градина са един отбор.

Да се ​​разделите за вечността или за един час

Според психолога е много полезно родителите да отидат в градината. Запознайте се с територията, с персонала, за да разберете, където има отделен вход към групата. Това ще спести на майките и бащите на състоянието на тревожност, като измисли сценария на тема "Моят беден нещастник дете прекарва по цял ден никой не знае къде."

"Това е чудесна идея да погледнете в градината, докато ходите." В нашата градина това е добре дошло ", казва психологът по педагогика Олга Бухарина. - юли и август - традиционното време за адаптиране на децата към новата учебна година. Ние и попитайте родителите: първата седмица е само за разходка и престой за обяд, ако искате. Сутринта няма шокираща ситуация: децата са отведени навън, времето ви позволява да правите много интересни неща на чист въздух.

- Колко посещения с майка ми ми трябва?

- Всичко е абсолютно индивидуално. Дори ако детето е на второ място в семейството или третото, не е нужно да мислите, че всички потомци ще се адаптират еднакво към детската градина. По-големият брат може да остане до вечерта на третия ден от посещението, а сестра му да свикне с месеца.

- Как да разберем, че детето е готово да остане в група без майка?

- Гледайте как са изградени контактите му с други хора. Той трябва да възприема педагога не като аутсайдер, да се присъедини към общата игра, да седи на масата, ако не с желание да яде, а след това поне от интерес към това, което е на табела.

На ленти на чорапогащник - равно!

Експерт: Диана Кужакаева, възпитател, има пълен опит от 25 години, през последните 11 години работи в групата на ранното развитие.

Истории по темата за успешни и не много адаптации в педагога на ранната група за развитие на Диана Кужакаева, по собствени думи, един милион. Децата идват при нея на възраст от осем месеца и остават под нейно наблюдение до три години. Не всички от тях "говорят". Много хора трудно отхвърлят пелени и биберони. И има и такива, които не са в състояние да издържат периода на приспособяване.

- Какъв е портретът на дете, което идеално преминава през адаптация към детска градина?

- Трудно е да се направи. Тя се формира постепенно. Първо, децата посещават група краткосрочни престой, това е буквално няколко часа от дръжката с майка, а след това без нея. Имаше случай, когато дойде едно момче, което майка ми продължаваше да кърми. Отделянето от тях не беше лесно. Но сега всичко е наред с него. Разбира се, е по-лесно с децата, които вече знаят как - или поне се опитват - да се хранят, да се обличат и да се събличат, да се запитат за себе си или да отидат в гърнето. С тези деца адаптацията е много по-бърза и безболезнена.

- Има ли тайни, които помагат в работата с деца?

"Единадесет години, буквално не излизам от ранната група за развитие. Вече мога да се прави разлика вика, когато едно дете е носталгия, сълзи той хвърля просто - от скука или обида на приятеля си. В първия случай, той задръства в ъгъла, не иска да се присъедини към играта. Но това е важно и е необходимо. В нашата група има такова нещо - ъгъл на самота. Понякога трябва да плаче, че тези емоции не са погасени дълбоко в сърцето ми. При някои деца той обикновено се развива в ритуал, има определена нужда и продължава няколко години. Без това те вече не си дават сбогом на майка си. Това е сълза, за която няма емоционална сълза.

- Между другото, за ритуалите. Колко важни са те в първата година на свикване на детската градина?

- Много важно! Винаги молим родителите да развият своя ритуал. Това може да са задължителни инсулти, прегръдки, привързани думи. Най-простото нещо е да проникнат в прозореца, да работят. Децата са много чувствителни към тези действия и ако майките бързат сутрин и забравят да се повтаря правилата за поведение, или да четат менюто, което е каша, те ще се напомни за това. Там са по-тежки форми на ритуала на сбогуване: откъснати от себе си, за да донесе в една група, поставени чантата на виещ етаж и напускат. Второ - и ни условно Питър се изправя от пода, а сълзите няма, затропаха играта. Така че той показва на майка си, че тя е скъпа за него.

- Как да се справяме с агресивната адаптация?

- Без помощта на семейството, това е почти невъзможно, вярвам. Моят опит показва, че на първо място родителите трябва да разберат, че се нуждаят от детска градина. Без тази тук: "Ами, ние ще отидем, вижте, мисля." Това не помага на бебето да се адаптира. Детето го усеща, дори и да не се говори на висок глас. Моята позиция е следната: трябва да свикнете заедно с градината. Имам един милион примери, когато самото място не е намерен на майка ми да плаче през нощта с детето си, дежурен под прозорците. Но веднага след като дойде време да отидете на работа - нейната опашка пистолет, настроението в разгара и детето веднага престава да се цупя в групата. Майка му просто го остави да си отиде и той го почувства.

- Диана Наумовна, прекалено дълго, болезнено приспособяване - повод да запушиш завинаги детската градина?

- Мисля, че не. Имах едно момиче, което свикна с градината за осем месеца. Дойдох след 2 години и 3 месеца. Беше луда истерия сутрин, неприличие на храна, дневен сън, който трае само 15-20 минути. Родителите реагираха адекватно, те просто бяха настроени на факта, че се нуждаеха от детска градина. Ситуацията беше такава, че нямаше никой, на когото да се остави детето, щеше да е необходимо да се използва. Единственото, което биха могли да си позволят, е да го приемат рано. В крайна сметка, всичко свърши добре, момичето сега е много привързано към градината, групата, учителите, връзката с родителите й не се е влошила.

- Има ли онези, които напускат състезанието, пускат ръцете си?

- Имахме едно момче с рефлекс на детска градина. Той само пресече прага на групата, буквално започна да се разкъсва. Мама ме наби в главата, че детската градина изобщо не е за тях. Спомних си, че съм дете, намерих потвърждение, че не е свикнала с екипа по това време. В резултат на това те напуснаха, сега са вкъщи.

- Какво може да се превърне в бариера за вливане в новия колектив?

- Най-ежедневните неща. Например, чорапогащи. Садик - това е определено изравняване. Ако помоля родителите да купят памучни чорапогащи с две ивици на папата, това не може да бъде пренебрегнато. Някои внесени неща са много красиви, светли, но те са опънати с трудности, а сред моделите е трудно да се определи къде са лентите. И така, има такъв беден човек, мода, и с цялото желание не може да издърпа чорапогащи. В резултат той отива на разходка, която не допринася за радостта му.

Влез в новия живот

Преди да станат част от нов екип, родителите попълват подробен въпросник, адаптационен лист. Той описва условията на живот на детето, разказва каквото хоби има семейството. Може би всички са велосипедисти и детето излиза за разходки в страната от ранна възраст? Или детето не си представя себе си без куче, защото чичо му е професионален селекционер на лабрадор? Това ще помогне на педагога и психолога да намери "ключ". Според Олга Бухарина е по-добре да се "адаптира" към адаптация в детството като пилешка шарка. В края на краищата училището вече не си поставя задачата да установява отношения с връстници, получавайки обратна връзка от родителите.

- Личните неща са добре дошли? Мога ли да донеса нещо от дома? В някои градини се препоръчва да се направи албум с снимки на членове на семейството и да се постави "наемат" в кабината.

- В моята практика това не се е случило. Не виждам много смисъл в това. От една страна, изглежда, че са местни лица, които изглежда са близо до вас. От друга страна, това няма да накара детето да има допълнително чувство за тъга, нуждата от лична комуникация? Не бих препоръчал да се започне такъв албум. По-добре е ясно да се отделят: родителите ви чакат у дома, а през деня сте приятели с момчетата, вие сте под наблюдението на учител и медицинска сестра. Имаме деца от семейства с един родител: например син и майка. Е, трябва ли да окачи портрета на майка си на шкафа? Не, и двамата по някакъв начин се справят без него.

- Олга, но ако бебето свикне да заспи с любимата си играчка? Мога ли да го донеса?

- Да, ние не се намесваме в това. Можете да вземете мечка или кукла с нея, за да подремне, но те трябва да отговарят на здравните изисквания: че има пластмаса, гума или друг материал, който може да се пере, избърсва с влажна кърпа. Бяхме възпитани момче, което предпочиташе да спи само под тъканта му.

- Друга трудна точка, пред която са изправени много родители: храна в групата. Вкъщи тя хвърля две порции, а в градината крещи "Не-не-не" и избутва плочата. Как да действаме?

- Това е класически протест, пример за адаптация. Особено когато става въпрос за възраст от три години. С това можете да работите нежно. Не яжте - не настоявайте. Имаме всички видове "клиенти", които се хранят много селективно до старши, преди подготвителните групи. Например, от цялото обядно меню се консумират само паста, картофено пюре или хляб с компот. Детето знае какво и от какво има нужда. Той няма да умре от глад. Ситуацията е по-сложна с тези, които все още не са се научили да използват прибори за хранене, яде само от бутилки. Или бабата я храни от лъжица. Това веднага е очевидно, дори ако родителите се опитват да разберат: "Ние се хранехме у дома, вие сте, които правите разстояние, те са капризни". Неформатирани умения могат да се видят дори при кацането на детето на масата. Ето друг подход: "Вземете лъжица в ръката си, надясно или наляво и задръжте чашата до окото. Ако искате, можете да го държите с двете ръце.

- Дали други деца участват в адаптирането? Например, шампиони в овесена каша на масата или ликвидирани на детската площадка?

- Разбира се, това е конкурентен момент, важно е. Можете да организирате конкурс сред тези, които седят на масата, най-вкусният рибено копче, което помага да стане силно като татко и красиво като майка. Това наистина работи. И дори за несъзнателните деца. Имитацията има много силен ефект.

Хендикап в адаптацията няма никой: няма момичета пред момчетата, няма деца от големи семейства пред кола, които да се отглеждат от самотна майка. Единствените изключения са може би само близнаци и близнаци. Това е малко по-лесно за тях: близо е душата. Но докато са много дълги и остават заедно, без да оставят никого в собствения си малък кръг.

Основното нещо, което всяко дете, изпитващо труден период на адаптация, трябва да разбере - той не е сам. Той ще се заплита с пелерината след "тих" час и ще помогне да размаха чорапи. Те ще дадат храна и ще ги научат как да се справят с тоалетна хартия. Тук, в градината, той ще получи грижи, подкрепа, одобрение. А вечерта ще бъде посрещнат с любов от родителите си и възхвалявани за факта, че е преживял друг труден, но много важен ден от нов живот.

Психолозите разграничават три вида адаптация на детето към детската градина

Лесно (нормално)

• продължителност: около месец. Не зависи от възрастта.
• Поведение на детето: малки настроения сутрин, тежко отделяне от родителите, понякога отказ за ядене, приятели в групата може да не се появят веднага.
• Препоръки за родителите: не се съсредоточавайте върху сутрешните трагедии в съблекалнята, питайте за деня, пазете обратна връзка с преподавателите.

централен

• продължителност: няколко месеца.
• Поведение на детето: истерия, полагане на пода, по-изразена степен на страдание, агресивно отношение към възпитателя. Истерията може да бъде много емоционална, но краткосрочна. Благоприятни резултати: сълзи, ридания, побой с крака на вратата, не повече от седмица. Тогава, когато детето изпляска емоциите си без емоции, той осъзнава, че в никакъв случай няма да остане в градината: със сълзи и писъци или без тях. И доброволно решава да се откаже от истерията.
• Препоръки за родителите: бъдете нащрек, не се отдайте на капризи.

болезнен

• продължителност: от шест месеца или повече.
• Поведение на детето: свързана психосоматика. Това означава, че на фона на невроза, тревожност, бурни емоции, има температура, кашлица, хрема и болки в корема. Той е изпълнен с продължителен отпуск по болест.
• Препоръки за родителите: трудно е да се разбере дали детето наистина е болно или страда от адаптация. Разберете какъв е въпросът, или много внимателна майка, или добър педиатър. В някои случаи, като адаптация на детето в детската градина - сигнал за това, че детето е обикновено противопоказано в детската градина или той се нуждае от още една година да седи у дома си.