Заслужава ли да се отбележи, че само педиатър или тесен специалист може да даде обективна оценка на моторното, неврологичното психоемоционално развитие на бебето? Но мама може да научи нещо също. В края на краищата, бебето расте пред нея. И никой не вижда промените, които се случват с детето по-добре от нея. Два месеца е период на плавен преход към нови моторни умения, като се определят старите, както и затихването на някои рефлекси.

При какви условия се правят наблюдения?

За обективна оценка на уменията на детето в рамките на 2 месеца (и на всяка възраст), е необходимо да се придържаме към няколко правила.

• Правило номер 1. Хлапето трябва да е в състояние на жизненост. Ако плаче, иска да яде, нещо го притеснява, не проследява уменията му. Резултатите от наблюденията ще дадат изкривена картина. Най-добре е да направите "домашно тестване" един час след хранене, когато бебето е в добро настроение и е готово да се затопли.
• Правило номер 2. Оценката на развитието на двигателните умения на бебето се извършва в легнало положение и на гърба. Повърхността, на която се намира бебето, не трябва да бъде прекалено мека. Бебето трябва да се съблече без пелена. В проучването е важно да се обърне внимание на симетрията на движенията. Ако има асиметрия в тялото, крайниците, това може да означава хипертоничност. Прочетете повече за хипертонията при кърмачета в друга от нашите статии. В тази ситуация страховете и подозренията му трябва да се споделят с лекаря, ако той не коментира асиметрията при изследването на детето.
• Правило номер 3. Наблюденията не са експериментална лаборатория. Те трябва да се държат бавно, под формата на игра и комуникация, в спокойна атмосфера. Детето не бива да се разсейва от силни звуци, остри и ярки осветления, музика, други хора. Температурата на въздуха в стаята трябва да е удобна, така че трохичката да не замръзва.
• Правило номер 4. Мама или татко, които гледат бебето, също трябва да се впуснат в бизнеса в спокойно емоционално състояние. Децата изпитват дразнене и нервност. Движенията трябва да бъдат меки, нежни, но сигурни и ръце - топло.

Какво ново в развитието на бебето 2 месеца

Какво трябва да има бебето след 2 месеца? Какви са неговите успехи в големите двигателни умения? Какви рефлекси изчезват и кои са запазени?

• Повдигнете и задръжте главата на място в корема. Това е сериозно постижение на възраст от два месеца. Главата е на средната линия, бебето може да я задържи до 10 секунди, а след това да я свали. Можете също така да видите, че главата е разтърсена и задържана с трудности, но това е в рамките на нормата. Ъгълът на издигане е приблизително 45 °. В позицията на корема, трохата лежи върху лактите, гръдният кош се повдига и бебето може също да дръпне ръцете си напред в тази позиция. Ръководителят на двумесечно бебе не се връща в същата посока, както през новородения период и в продължение на 1 месец от живота си.
• Подкрепа за крака. През първия и втория месец от живота се оценява реакцията на носача. Необходимо е бебето да се държи в изправено положение, така че краката му да се докоснат до твърдата опора. Когато докоснете краката на детето, започва да се изправя в колената, също подравнява торса, главата се издига и гърдите леко се движат напред.
• Какво се случва с стъпалния рефлекс? В позицията, в която се поддържат краката, има друг рефлекс - стъпката, когато детето механично, свободно и несъзнателно започва да пренарежда краката си. Според нормите на физиологичното развитие, до края на втория месец този рефлекс бавно намалява.
• Дланите. В сравнение с първия месец от живота, дланите на едно двумесечно бебе са по-спокойни, пръстите не се притискат здраво към дланта. По-често можете да видите половин отворено състояние и по време на сън дланите се отварят още повече. Hypertonus в мускулите на дланите все още може да бъде запазен, за деца от тази възраст - това е физиологичната норма.

Свържете се с външния свят

Светът наоколо става все по-интересен за трохите. Децата формират взаимоотношенията си с хората, предметите и пространството. Какво може да направи детето след два месеца?

• Развитие на координацията между окото и ръката. Все по-често бебетата се натъкват на собствените си ръце и все повече и повече този обект става интересно за него. Смученето на юмруците се превръща в любима дейност и смученият рефлекс не губи силата си. Всеки обект, който се появява пред очите, става обект на внимание. След 2 месеца децата знаят как да държат играчка в дланта ви, но само за кратко време. Съзнателно вземете играчката в ръцете на децата все още не са в състояние.
• Следи движещите се обекти. Тази реакция се наблюдава при месечни бебета, но до втория месец става още по-изразена. Ако поставите трохичката на гърба си и покажете ярка играчка (на разстояние около 30 см), той поправя погледа му. Ако играчката бъде преместена, бебето ще я наблюдава. Детето може не само да кара очите си, но и да обърне главата си.
• Реакция на звукови стимули. Бебето лежи на гърба. Трябва да позвъните на звънец от дясното ухо и да погледнете реакцията на трохите. Ако замръзна, съсредоточи поглед и звукът привлече вниманието му. Същото нещо трябва да се направи от лявото ухо. Ако трохата реагира на звъненето с плачеща, недоволствена гримаса, можете да опитате да направите същото, но звънецът се поставя далеч от ухото. За слухово развитие на тази възраст, дрънкалки вече се използват активно.
• "Система за сигнализация". Във втория месец от живота, настроението и поведението дете майка може да се досетите от сигналите, които се изпращат до мъника. То може да бъде гримаса на недоволство, сумтене, тялото прегърбване, движенията на краката активните, звуци или избледняване, и, разбира се, да плаче. Небцето може да варира. По различен начин детето може да покаже, че е студено, мокро, гладно и самотно.
• Vision. Тя ще се подобрява всяка седмица. Бебето все още не е в състояние да различи всички цветове на спектъра, ще се случи по-късно - с 5 месеца. Но цветовете стават по-контрастни и контурите са по-остри. На разстояние от 50 см бебето може ясно да различава предмети.
• Контакт с очите с човек на близък човек. Ако се наведете над троха, можете да видите как тя концентрира външния вид на лицето ви. Ако започнете да се движите бавно в зрителното поле на трохи, то ще последва движението.
• Smile. До края на 2 месеца усмивката става все по-съзнателна. Детето показва добро настроение и удоволствие, но най-голямото удоволствие в него е взаимодействието с близкия човек.

Оценяването на уменията и рефлексите може да се извърши няколко пъти с кратки почивки. Но ако трохата е уморена, тогава трябва да спрете изследванията. Няма никакви сексуални характеристики при формирането на умения. Момче и момиче може да имат разлика в наддаването на тегло и височината, но това не оказва влияние върху цялостното развитие на детето.

Характеристики на развитието на речта

Изглежда, за какво е възможно да "говорим" с бебе за 2 месеца? Да, всичко в света и по-добре за доброто! Важно е, че вече на тази възраст близките хора имат словесен контакт с бебето. Това е необходимо за речта и психоемоционалното развитие на бебето.

• Нови гърлни звуци. В първия месец на трохи усвоили гласна "е", "A", в съответствие с "х", "G". В 2 месеца бебето е в състояние да произнася тези звуци с гърлен артикулация, се присъедини към тях в сричките: "д-хо", "Е-GE", "д -rrge" и т.н. Има и звуци: "y", "s", "m", "k".
• Как да увеличим честотата на говорените звуци? Атаки на говорене обикновено идват, когато трохата е пълна и доволна от живота. Звуковите комбинации могат да издържат няколко секунди. За да провокирате детето си в диалог, трябва да говорите с него радостно и емоционално. Въпреки че има бебета, които започват да произнасят звуци, ако мълчат.

Постепенно, самотните звуци и срички преминали към нови етапи на предварително развитие, които се наричат ​​остъргване и ходене. В артикулацията има мелодични звуци, които възникват спонтанно.

Какво може да има дете след 2 месеца? Основните постижения на тази възраст - способността да държите главата си, легнали, развитието на зрителни и слухови реакции, координация на "око-ръка", разработването на нови звуци, емоционалното активиране и първата съзнателна усмивка.