- Елена, откъде идва агресията от деца?

Експерт: детска психолога Елена Карепина.

- поясни, че ще говорим за здрави деца, защото различни соматични, т.е., физически, заболявания и нарушения в развитието на детето в себе си може да предизвика агресия. В годишният дете, който обикаля стаята и удари дрънчат на дивана, на масата и в същото време по-големия си брат, което се проявява не агресия, а начин на разбиране на света. На тази възраст детето все още не разбира, че братът е наранен. Но ако родителите му би одобрила и похвала: "Какво имаш силна, по-голям брат спечели", че това поведение може да бъде фиксирано на хлапето. Детето все още е, разбира се, че е трудно да се обясни нещо, но аз все още трябва да се спре и да каже: "Брат не може да се победи, но възглавницата може да бъде!"

Друга причина за проявата на детска агресия в тази възраст е огледален образ на това, което се случва в семейството, защото децата все още не са в състояние да направят сами агресията. Но съзнателната агресия, когато детето го насочва умишлено към други деца, се проявява по-късно и може да бъде причинена от различни причини.

- На каква възраст се случва и каква е причината за агресията?

- Всичко започва с около две години, когато родителите дават детето си на детска градина или започват да го карат на класове и чаши. В непознат детски колектив по-често децата започват да хапят. Това поведение е характерно за двегодишните, затова проверяват външния свят, постигат някаква цел или искат да се утвърдят. На тази възраст децата започват да се идентифицират, отделят се от майка, семейството си и по този начин се самоуверяват.

Ако детето наистина е агресивно, той ще бъде във всяка ситуация. Ако детето е доброжелателно у дома, а в градината започва да ухапе и плюе, тогава ситуацията е причинена от околната среда. Понякога едно дете просто не знае как да се държи и избира тактиката "най-добрата защита е атака". Той демонстрира силата си, авторитета си над другите. Но това не е съзнателна стратегия, това е подсъзнателно поведение.

- Много често децата се карат помежду си заради играчките ...

- Двегодишните не обичат да споделят своите играчки, защото се идентифицират с тях. Децата се изолират от този свят, те са независима и независима единица, а играчките продължават. Те възприемат себе си по този начин и това не може да се нарече детска алчност. След две години е нормална реакция. Те все още не могат да обяснят нищо, но след три години с детето вече е възможно да се преговаря.

- И в продължение на три години поведението на детето се променя?

- Като цяло, не, но има нюанси. Когато детето изгражда отношения с връстници, той започва да управлява моделите, които използва в семейството и което води до резултата. Единственото дете, като правило, постига от родителите си каквото иска, той винаги получава всичко. По същия начин той ще действа в детския екип.

Например, едно дете в една машина, пясък като съсед, той е отнел силата на тази машина, но в замяна получи лопата ... Съответно, тези модели са тествани за оцеляване в детския колектив. И задачата на родителите - да наблюдават такива ситуации и да обясни на сина или дъщеря си: "Можете да получите тази машина по друг начин. Предложете на момче играчка, можете да играете заедно ... "Може да е трудно, особено ако бебето - идола на семейството, и за дълго време не отиде в детска градина. Е, ако детето е да се движи бързо, но ако не е, това ще доведе до бебето обида и гняв ще се прояви чрез агресия.

- Дали децата могат да разберат чувствата на други деца след четири години?

- Не, затова могат да навредят на други деца и да не изпитват съжаление за това. А четиригодишните имат черно-бяло възприятие за света, което означава, че те са или добри или лоши. Те са себецентрирани, съсредоточени върху себе си и все още не могат да разберат друго дете, да приемат своята гледна точка. И ако нещо се обърка, както реши, детето може да реагира агресивно.

В допълнение, от четири години, децата се превръщат в практика, което е видял в анимационни филми и видео игри, включително агресивни моменти. На тази възраст, родителите трябва да обясни на детето, че другите деца имат нужда да играят, това е интересно за тях, те са миролюбиви. И разбира се, се опитват да отрежете внимателно карикатури, които изглеждат дете. Между другото, чрез агресивно детето може да се тревожи и страх, в края на краищата това как да се справят с него, той не знае. Злото, гневно поведение - най-простите в репертоара, така че детето курорти към него, когато се сблъскват с нещо непознато, с които той не може да се справи сам.

- И кой е по-агресивен с момчета или момичета?

- На пет години децата започват разделение по полов признак по отношение на агресията: момчетата започват да се борят, а момичетата - да се наричат ​​и да дадат прякори. В моята практика имаше случай, когато едно шестгодишно момиче практически убедила цялата група в детската градина да не бъде приятел с друго момиче. Естествено, децата защитават интересите си, ако не знаят как да го направят по различен начин.

- И как да реагираме на родителите?

- Важно е родителите да разберат, в отговор на това, което се прояви тази агресия. Уверете се, че сте разговаряли с детето, но не го обвинявайте или не го карайте. Нека той сам да обясни всичко, на тази възраст децата описват добре ситуацията. Те не могат да разграничат чувствата си, но винаги могат да разберат какво предшества конфликта.

В хода на делото и на болногледачи в детската градина, и те също могат да ви дадат информация. Помолете ги да опишат, без да преценят какво се е случило преди раздялата, тогава ще разберете какво причини това поведение на детето. Липсваше нещо, защити се или отговори по този начин, отмъсти се за нещо ... Научи го как да се държи по различен начин.

Между другото, неговото напрежение, дискомфорт, детето може да се разлее чрез агресия. И вече в продължение на пет години, децата са преподавани различни релаксиращи техники, те се научават да произвеждат пара. В едно семейство децата могат да проявят агресия, когато им липсва вниманието на майка и татко, а след това започват да се държат грозни. Чрез агресия се проявява ревност към братята или сестрите и всичко зависи от родителите, как ще изградят отношения.

- Кога родителите трябва да се обърнат към психолог?

- Ако положението се повтаря. Има деца, които не прибягват до сила, могат да преговарят и да не участват в битки. И има деца, които постоянно се намират в средата на събитията - тогава той ще води едно дете, а след това друго, след което ще премине към учител. Ако това поведение се превърне в система, тогава трябва да отидете на специалист.