Критерии и методи за наблюдение на деца с изявени дарби
Всяко дете е надарен с определена степен на талант и творчески възможности, както и продължаване на образованието трябва да бъде да се запази и да ги развиват.
Искам да кажа на Ранното диагностициране на децата, за да се определи най-даровити за танцуване.
Танцът е възможност за израз на емоции на детето. Това е възможност да му осигури необходимия минимум от физическа активност. Това е една възможност да го научи да контролира тялото, правилната поза е добра, лесно походка. И, произтичащи от тук - способността да се движат свободно в обществото и в бъдеще.
Ето защо аз смятам, че всяко дете в определена възраст трябва да отдели известно време за уроци по танци.
Но искате да научите как да танцуват деца с изявени дарби се появят сред децата в масата си, с възможности за правене на танца като професия. Нашата задача възможно най-скоро, за да се идентифицират онези способности и се опитват да ги развива. Основните критерии при избора на деца с изявени дарби е ритъм, координация на движенията, пластмаса, гъвкавост, стречинг, точен визуален изпълнение, памет, емоции. Наличието или липсата на данни се определя от най-различни упражнения.
Методи за идентификация на тези качества в децата е оперативно-издирвателните диагностика на двигателя.
Оперативните диагностика включва 4 урока за идентифициране на такива деца. Първият урок на оперативните диагностика по същество са подобни "монолога на учителя" учителят показва - децата трябва да виждат и да се опитват да се повтаря. В основата на him- имитативни способности на децата.
Същността на първия урок - да се идентифицират при деца присъствието на ритъм. музикален слух, визуална работа и възможност на децата да се възпроизведе танцови стъпки.
Във втория урок учителят трябва да се идентифицират децата танцуват способности.
Unlearns танцов етюд. Децата го учат и изпълняват с помощта на учител.
В следващия урок разкрива физическите способности. Учител дава на тренировките за издръжливост, задачата за разтягане на гъвкавост.
Последният етап от бърза диагностика е да се определи деца артистичност, въображение, емоция. Това се открива посредством импровизация. Учителят предлага деца мечтаят за предложената музика и да го поставят в движение.
В резултат на това, предложеният метод учителят по време на 4-те сесии може да се разбере кой е предложена за диагностика на деца има способността да танцуват. Кой го е изразена по-ярко - кой по-слаб. Но не всички деца са толкова спонтанни, за да отворите за толкова кратко време.
В допълнение има деца, които имат способността да танцува, но нямат достатъчно физически данни За да се идентифицират по-добре надарени деца има по-дълъг, но по-надежден начин, който е търсачката диагностика.
този метод е проектиран да работи година. И това се изразява не само в идентифицирането на деца естествени способности, но също така и за развитието на такъв резултат от дълъг период на обучение. Дълго време детето ще свикне с учителя по-ясно и директно разкрива емоционално.
В резултат на тази диагноза е по-пълна идентификация на деца с изявени дарби, способността да се по-активно се интересуват от техния танц.
Проблемът за идентифициране на деца с изявени дарби има ясна етично измерение. Идентифициране на детето като "надарен", или като "neodarennogo" в този момент във времето - след това изкуствено се намесва в съдбата му е предопределена субективните си очаквания. Много от конфликтите в живота "надарен" и "neodarennyh" корени в неадекватност (и световъртеж) от първоначалната прогноза на бъдещите им постижения. Имайте предвид, че децата талант не гарантира таланта на възрастен. Съответно, не всеки талантлив възрастен се проявява в детството като талантлив дете.
Преди три години имах първокласен бърза диагностика подчерта момичетата се отличават със своя мотор памет на емоция, чувство за ритъм и е много подходящ за физически данни, много бързо дойдоха в нашия отбор ", Луничките". Представиха се много добре в училище и градски събития. Въз основа на тях, екипът на първо място "Денс - Mix" е създаден, а по-късно на "Зефир". Мисля, че не е наред, момичетата показаха себе си много, много добре, разбира се, не всички остави някой и си тръгна, но остава най-специален и трудолюбиви, имат деца, които не се показват веднага добри резултати липсва физически данни, но имаше голямо желание да се направи и те са били взети. И сега те имат физически данни, които са били необходими.
Учебната програма за студентите мажоретките I-VI класове на образователните институции е иновативна форма на системата за извънкласни дейности по физическо възпитание. Въпреки това, този спорт се развива бързо в страната ни под формата на учениците за самообучение, като част от танца обучение и т.н. Ние за първи път в екипа на училище мажоретките.
Само на конкурси и фестивали cherlidengu. Ние бяхме на отборните състезания в градовете Омск и Челябинск и показа добри резултати там и също бяха конкурси в Бароу, където взеха първите три места в три naminatsii. Следващите състезания ще се проведат в град Тюмен.
Преди месец в набора от "Baby" на група деца се проведе от 4 до 6 години. Тази бъдеща промяна podrostaet.
Целта на програмата за обучение "Мажоретни танци" е създаването на кръгове в образователни институции и спортни клубове мажоретките (танцова програма и CHIR), научи учениците на двигателя действието на танца и спортно ориентиране, мотивиране да упражнява креативност и лидерски качества.
Основните цели на обучението са:
-насърчаване на здравословен начин на живот сред децата и младите хора;
-промоция на здравето на учениците на физическата култура и спорта;
-популяризиране на творческите спорт чрез участието на студенти в подкрепа на екипа;
-селекция на перспективни и талантливи ученици в преподаване и обучение групи за мажоретките.
Основните форми на учебния процес са обучителните сесии, реставрационни дейности, образователни тестове, участие в състезания.
Целият процес на образователни и спортни дейности е образователен характер. Треньорите трябва да образова младото спортисти зачитането на обществено имущество, чувство за отговорност към колектива, да се търси от тях съзнателно и добросъвестно отношение към задълженията си, уважение към възрастните, приятелство с приятели, организация и
Един от най-важните условия за извънкласна дейност Мажоретни танци, е да се постигне максимално здравето ефект за студенти.
Студентите, които не са преминали медицински преглед и лекарят не са получили одобрение, заверени с подпис и личен печат на лекаря медицинско заведение за практическо обучение за извънкласни дейности и участие в конкурса не се допускат.
Значението на обучение мажоретките се определя от факта, че всички състезания са придружени от допълнителни средства за агитация, какъв е този спорт. Ангажиране на учениците в творчески занимания видове физическа активност е допълнителен начин за подобряване на децата и младите хора.
Свързани статии