Децата с дислексия в общообразователни училища
Vasilyeva Анна В.,
GBOU училище №71, София
Дислексия в общото образование класната стая ... Днес такова дете може да се намери в почти всеки клас. Деца, които имат затруднения в четенето и писането дори повече. Има хора, сред децата и възрастните хора.
Това е доста голяма група от деца, както и да се игнорира техните проблеми, ние нямаме право.
Неграмотността, причинена от дислексия, не зависи от волята на детето или на качеството на преподаване в училище, но това катастрофално невежество.
Аз изброявам всичко това, защото това е в съответствие с изискванията на образователния стандарт и трябва да бъдат оценени. Тя е за техниката на четенето, писането и диктовка, а децата получават марка в историята.
Очевидно е, че образователната система трябва да се вземат под внимание тези характеристики на някои деца. Би било странно да се очаква, че всички деца са били на уроци по музика на Моцарт, а час по физическо всички набелязани спортни рекорди. Но по някаква причина ", скорост на четене", за да им бъде сложен белег за четене техники в съответствие с действащите процедури трябва да бъде в състояние за всички студенти от българското училище.
Но не може да не учат децата с дислексия четене! Съвременният свят е "построена" на букви и цифри, и все още не може да бъде по друг начин, за да придобиете знания.
Как е възможно да се извърши обучение на тези деца в масовите училища? Това е специално дете, по някакъв начин трябва да се приспособи към него.
Учител, се сблъскват с дислексия не винаги са готови да се разграничат правилно диагнозата на вторични заболявания на четене и писане, при обща за умствена изостаналост и неразвитост на словото, с педагогическа занемареност. За съжаление, често липсва на принципа на приемственост между възпитателните възпитатели и учителя. В крайна сметка, ако специални консултации между експерти и учители са били организирани в училището. посветена на проблемите на децата с дислексия, които ще позволят на учителите не да изобретяваме колелото, а да използват съществуващите методи на преподаване, в зависимост от трудностите на учениците, дислексия проблем може да бъде решен много по-успешна.
В допълнение, тези деца, от една страна, необходимостта да се учат и да се развиват сред връстниците си, те не могат да бъдат извадени от този клас, а от друга страна, те се нуждаят от допълнителни уроци с учителите.
Khakamada отбелязва в тази връзка: "Учителите не са заинтересовани да правят повече с децата си, както и материалната база. Училището се състои от правила и наредби. Ето защо е необходимо да се слезе от над нормата на необходимостта да има експериментално училище и застана върху него подходяща скорост. "
Независимо от това, обучение с дислексия може да се подобри в резултат на усърден възпитателна работа. Веднага след като родителите успяват да убедят повече упражнения с децата си, за да ги разгледа от експертите, за да привлече вниманието към проблемите им, са непосредствено видими промени към по-добро.
Тези деца имат нужда от bezotmetochnom обучение. Правилата и разпоредбите не са за тях. Въпросът веднага възниква: какво да кажем за основен документ - удостоверение? Как за полагане на изпитите?
Като се вземе предвид индивидуалността на нашите деца, че е необходимо да се легализира различни форми на държавно сертифициране. Някои от децата с дислексия в съответствие със собствените си характеристики по принцип не могат да възприемат отпечатания текст (т.е. тест форма изпит не е за тях). Нека да се гарантира, че нашите деца са имали възможност да избират формата на доставка на последния изпит: писмен вид, орално, под формата на тестове и т.н.
Друг проблем. Бях изправен пред различни нагласи на родителите да имат дислексия detey.Ya говори с майка си дойде в 8 клас ученик. Той бе заменен от няколко училища и това е в наш. Едно дете не може да чете и пише, дори и лесни думи, речта му е неразбираем и смазани, транспонира звуците с думи, дори и в речта. Аз се опитвам по някакъв начин да се открият начини за премахване на неуспешен. Мама казва: "Той има дислексия! Имаме още един клас каза: "Тя казва, че това като че детето й е носител на Олимпиадата и спечели някои състезания. Моят въпрос е: "Какво правиш в продължение на 7 години?" - я изненада. Има много родители. Диагнозата на дислексия за тях един вид индулгенция, не правят нищо разрешение за детето си. Той не е мързелив! И резултатът - няма промени в продължение на много години.
Обикновено учителите в училището могат да идентифицират ранни признаци на дислексия. Те трябва да информират родителите, така че детето може да се подложи на подробен преглед от специалист: психолог, психиатър, невролог.
Но учителят не е възможно да се позова на детето към специалист за консултация. Нито избра думите му родител, може да го намерите обида.
Необходимо е, че експертите са работили с родителите на тези деца. Ние трябва да създадем клубове майки в училищата, за провеждане на разяснителни беседи и семинари.
Необходимо е да се организира сериозен преглед на деца в първи клас всички специалисти. Необходима ли е, по мое мнение, ранна диагностика с писмено становище и насочване към специалист. По думите на професор Преображенски Булгаков, "... той трябва да бъде такава хартия. ", Която задължава родителите да се справят с проблема с дислексия. Необходимо е да се организира работата сред родителите, така че те се чувстват отговорност за изпълнението на тези писмени препоръки става задължително. Както става ясно, че детето е необходимо да се захрани на училище, само за тези деца трябва да има задължително специалисти наблюдение, посещения на специализирани обучения.
Необходимо е да се работи с родителите, така че те да разберат, че те могат само да стане координатор на усилията на всички специалисти: логопеди, психолози и учители.
По този начин, само чрез обединяване на усилията на специалисти, учители и родители, ние можем да създадем за децата с дислексия в основно училище оптимални условия не само за успешното обучение и dlyaobucheniya с усмивка, не е ли страхотно, когато нашите деца не само получават добри оценки, но и удоволствието от проучване!
Свързани статии