за работата на Научния и методически съвет за
чужди езици на Министерството на образованието и науката на Руската федерация
Така че, подготовка и участие в разглеждането на образователните стандарти, примерни програми, образователни материали, развитие на Ким, тестове и състезания задачите ще са се превърнали в неразделна част от текущата, почти ежедневно работата на много от членовете на НДСВ.
НДСВ си сътрудничи с Националната асоциация на приложна лингвистика, Национално сдружение на учители по английски език и българските преводачите съюз активно насърчава разработен в рамките на НДСВ научни и методологични подходи в преподаването на чужди езици и преводи, провеждане на конференции и семинари и допринася за утвърждаване на високи постижения.
Като цяло, през отчетната година членовете на НДСВ присъстваха повече от 200 конференции и семинари, проведени в различни региони на страната и чужбина.
Получаването на положително становище препоръчва на предоставяне на шията NMS 2 учебни материали и учебници 1 (приложен списък).
На качеството. Експерти твърдят, мнения целеви помощи на публичната политика в областта на образованието и общата насока на неговата концепция за модернизация, както и закона "На образование" и на основните принципи на развитие на българската образователна система. Това се вижда в подбора на многостранните и информативни научно-тематични текстове, както и сложни системи на упражнения и творчески задачи, целящи постепенното усвояването на учебния материал. Недостатъци включват надбавка за несъответствие на имената и съдържанието му правилно съставили таблица на съдържанието и ползи задачи формулировка. Някои учебници са печатни грешки и граматически грешки, по-добре е да ги редактирате.
Необходимо е да благодаря най-активните членове на секцията :. както и Председател на специализирана секция за неуморната им творчество.
раздел на членовете на курса два отдалечен компютър за училищни учители по чужди езици са разработени и приложени. членове раздел активно развиващите дистанционно обучение език и култура програма. Плановете на секцията - новите междуинституционални и международни проекти. Всичко това показва, че дейността на секцията под ръководството на проф. Тя е все по-голям и значим.
Раздел участва в изготвянето на "Чужд език в гимназията на XXI век", работи с 12 университета в Москва и други региони на България, както и в отчитането година дойде в международен проект за превод Речник на Международния съюз по далекосъобщения (ITU), в сътрудничество с Министерството на комуникациите и информатизация Руската федерация. Членовете на специализираната секция са активни експерти NMS, старателно критикуват представена в НДСВ ръководства.
Секция "Езиково обучение в не-езикови способности на класическите университети" (председател - проф.) Продължава да развива програми за не-езикови способности на чужд език на университетите (английски, немски, френски, испански, италиански) ", както и програми за магистри и следдипломно обучение на физически способности. Раздел взе участие в разработването на ново поколение стандарти на дисциплината "Чужд език" за езикови специалности. Членовете на специализираната секция работят по съставянето на индустрията терминологични thesauruses на природните науки, както и изработката на терминологични речници на фрази и от гледна точка на използване (в различни естествени науки). Членовете на специализираната секция взеха участие в конференцията, както и прегледани учебни материали, изпратени на новите държави-членки.
Секция "Език следдипломно обучение" (председател - проф.) Се фокусира върху проблемите на научна и методическа помощ на процеса на превод и интеркултурна комуникация. Научно-практически семинар бе организиран от "Учене и преподаване дискурс във висшето образование" (ръководител - проф.), Както и научни и събота работилници "Ефективно обучение на устен и писмен превод в съвременния университет." Както знаете, един от законодателните промени на новия проект на Закона за народната просвета - премахване на програми за допълнително образование с допълнителна квалификация, тъй като се предполага, че в действителност те са получаване на второ висше образование. По този начин се елиминира по-голямото търсене в цяла програма на страната на допълнително образование "Преводач в професионалните комуникации". членове раздел активно се противопоставят на премахването на допълнителни програми за обучение, като обясни значението на тази форма на обучение и предлагане на тяхната професионална помощ при разработването на нормативни документи и ръководства.
NMS работа успех се определя до голяма степен от активността на работата на нейните регионални офиси, ширината на своята сфера на влияние в съответния регион, възможността да се включат в работата на регионалното управление на висшите училища в различни области.
В момента 7 регионални офиса, опериращи в рамките на новите държави-членки:
1.Cevero-Западен клон на новите държави-членки (председател - проф София ..)
2.Tsentralno чернозем браншови NMS (председател - д-Воронеж).
3.Povolzhskoe отдел NMS (председател - проф Самара ..)
4.Severo-кавказки клон на новите държави-членки (председател - проф., Ростов на Дон)
5.Uralskoe отдел NMS (председател - проф Перм ..)
6.Sibirskoe отдел NMS (председател - проф., Томск)
7.Dalnevostochnoe отдел НДСВ.
В регионалния офис далекоизточен NWS през отчетната година, че е настъпила промяна на лидер. Председател, професор по Далекоизточен федерален университет. успешно е работил в продължение на 7 години от мандата, даде "юздите" на колега, професор в същия университет Lovtsevichi Галина. Техният съвместен доклад се отразява на обема на извършената работа (дори и под формата на таблица, тя е 99 страници). Отделът работи със следните градове: Владивосток, Birobidzhan, Благовешченск, Иркутск, Комсомолск на Амур, Магадан, Омск, Ussuriisk, Хабаровск, Южно-Сахалинск.
Учените са разработили регионален клон на една типична програма чужд език за не-лингвистични способности на Санкт Петербург държавен университет, в съответствие с новите компетенции, ориентирани към стандартите и регулаторната рамка за допълнително образование в условията на реализация на основната образователна програма "Теория и методика на преподаване на чужди езици и култури."
Централна Черно Земята клон на новите държави-членки. със седалище в Воронеж (ВСУ), работи в следните градове: Белгород, Borisoglebsk, Курск, Tambov. Министерството на английски факултет на науките, Воронеж държавен университет служи като експериментална платформа за прехода към нови възможности за програми по чужд език за не-езикови университетите въз основа на одобрената програма NMS модел. Развитите работни програми за деветте факултета, разработени и тествани материали за обучение по различни области на комуникация, както и окончателното сертифициране на критериите по английски език в рамките на новата програма.
Северен кавказки клон на НДСВ работи със следните градове: Новочеркаск, Пятигорск, Ростов на Дон, Таганрог, Volgodonsk Kamensk-Shakhtinsk, Новошахтинск, Краснодар, мината, Гуково.
Спецификата на региона е такава, че, тъй като председателят на Северен Кавказ регионалното управление на НДСВ, проф. Университети Кабардино-Балкария, Чечения, Адигея показват слаб интерес към новите държави-членки, при условие че техните министерства.
През годината на учителите на Урал регионален клон на стажантите не само в университети в България, но и във Великобритания (Оксфорд, Саутхемптън), Италия (Модена и Реджо Емилия), Швейцария (Цюрих. Лозана, Женева).
Волга отдел НДСВ. Според доклада, тя работи с ограничен брой градове: Самара, Саратов, Кинел, Novokuybyshevsk.
Сибирски клон на НДСВ работи със следните градове: Томск, Новосибирск, Път-Дий, Tobolsk, Тюмен, Красноярск, Кемерово, Чита, Anzhero-Sudzhensk.
Така че, регионалните офиси на НДСВ се различават по броя на висшите учебни заведения на територията им, нивото на внимание на нашата област от регионалните власти. Ето защо не трябва да се съди по количеството и качеството на работата си само за статистиката. Независимо от това, тези данни трябва да бъдат взети под внимание при оценката на работата на регионалните офиси. В доклада се опитахме, от една страна, отразяват основния цялостното представяне на регионалните служби, и от друга страна, показват силните и спецификата на всеки отдел.
Пленум на НДСВ на чужди езици
I. Да одобрява работата на Президиума на НДСВ като цяло.
II. Декларирам благодарност за активните членове на НДСВ. и председателят на НДСВ, професор -Minasovoy.
1. В момента не е гарантирана непрекъсваемост на стандарти, няма логическа връзка между стандартната средно пълно общото образование и стандарти на висшето образование. Не съществува общо разбиране на съдържанието на обучението ИЯ в система на два етапа на висшето образование. В този момент дори не може да се говори за федерален стандарт на чужд език, както федералните стандарти от второ поколение не е документ, който ще формулира общи за всички не-езикови университети изисква от нивото на чужд език на комуникативна компетентност на завършилите. чужди езици специалисти имаха малко участие за разработването на стандарти в областта на инженерните, икономически, технически и други. специалитети, които са довели до аматьорски език предал пълна липса на знания за развитието на настоящата ситуация в областта на преподаването на чужди езици.
3. Нови модели на организация на обучението ИЯ на нелингвистични специалитети от университетите ще се изисква и прилагане на основните промени в настоящата процедура, междинни и окончателни контрол. осигуряване на развитие на всички изпълнения на програми DICE (както единици / модули / нива). Необходимо е да се уеднакви на броя на часовете за ИЯ в различни специалности, включително самостоятелен и мрежова работа на студентите. Съответно, контрол трябва да бъдат обединени. За да създадете система за ефективен контрол резултат трябва да:
4. НДСВ смята, че качеството на интернет тестване материали, които не отговарят на съвременните изисквания FEPO. Необходимо да се създадат стандарти на няколко нива с изискванията на основния профил и ниво. НДСВ е готова да предостави на Министерството на образованието на България предложения по проекта на нови държавни образователни стандарти на чужди езици, изготвени с участието на членове на НДСВ.
5. Стра-експресия се наблюдава рязко-zhennaya тенденция да измести НИП-английски други езици, традиции, Onno учи в нашата SQA-льо. NWS счита за важно МАГАЗИН nenie в преподаването на езиковия плурализъм (многоезичието), чужди езици, което отразява многообразието от култури. За всички безспорното znĂ-chimosti на английски език в днешния свят, на принципите-сови неправилно и политически недалновидно е в мъки да се даде статут на изключителна-ТА на английски език образование в България-ТА система, като
· Нарушава принципа на демократизиране на образованието, обявена от всички документи, стандарти-тивни. Този принцип се прилага за изучаване на други-странен език, показва, включително доброволното избор на ученика и родителите му до чужд език, който отговаря на неговите нужди, в-Тереза, с далечен обсег на своите планове за бъдещето, както и ко-sponds функции отново Гион и геополитическа CCA-сингулярност на България като цяло;
· Обучение на всеки език inost-rannomu означава запознаване на студентите към културата на езика се проучва. Ogre-ност състав на изследваните езици само angliys-Ким ще доведе до една едностранна насоченост към културата англоговорящите страни и да ignorirova-НИП всичко друго многоезичен и многополюсен свят;
· Не отчита факта, че изборът на чужд език да изучават се дължи на ча-stnosti:
- традиционна на исторически създадена културно-ки-ми, научни и икономически връзки на отделните региони на нашата страна и чужбина, така че трябва да се вземат предвид социално-поли-кал, културни, исторически, икономически и etnokul Турну спецификата на региона в решаването на този въпрос;
- наличието или липсата на квалифициран персонал, с необходимостта от запазване на персонала потенциални учители по чужди езици (по-специално-STI, френски, немски, испански);
- желанието на учениците и техните родители, за да продължи пътя, наличието на в чужбина.
Въвеждане на втория ИНОС-Tran език, особено немски, френски, цис-Джентри език, получена в момента достатъчно Noe се разпространява в училището, което може да се разглежда като положителна тенденция в развитието на езиковото обучение-ТА, с обучение на базата на по-Vågå език ха чужд acterized значима ефикасност. Необходимо е да законодателства СЗО възможност за изучаване на два ИНОС-Трън езици, като студенти право да притежава изборът на г-н първи и втори език.
6. Динамиката на развитието на чужд език на комуникативна компетентност на студентите с различни езикови нива също могат да бъдат постигнати чрез използването на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в преподаването ИЯ. За тази цел:
-
направи статус форма на дистанционното обучение и го въведете в проекта за Закон за България "в областта на образованието"; разработване на федерална регулаторна рамка на функциониране на дистанционно обучение; влиза в регистъра на обучението на учителската професия учителската професия мрежа, учител-ръководител и методист мрежа; разработване на длъжностни характеристики. стандарти на работа и регулиране на натоварването на работниците, ангажирани в преподавателска дейност в отдалечен режим.
учебници, получил лешояд
"Препоръчано от Научния и методически съвет за чужди езици на Министерството на образованието и науката на Руската федерация"
Свързани статии