Всички файлове> Как да се подвеждат ума и силата на pobezhdayut.doc
файл е готов за изтегляне
- Защо са римувани приказка на изразяване? Намерете ги.
IV. Откриването на нови ученици знания.
Учениците прочитат.
- Тези изрази са лесни за запомняне, те са къси, но много точна. приказка за
ги интересно.
V. Първоначално консолидация.
S и С и т о л е н о т ч е н д истории (възможно роли).
VI. Независима работа с самостоятелно разглеждане.
Р и W о т и преносим компютър (стр. 40, S и Г п е 2).
И г р и п и п и m Забележка:
- Намерете и прочетете епизода историята, която да отговаря на следните
казвайки:
1) "покани да Teschin палачинки";
2) "Виж, като овце в нова врата."
Приятелско, MA помага ...
Заедно ние помагаме на мама -
Dust навсякъде избършете.
В момента се изтрие бельо,
Ние изплакнете, свиване.
Ние помете всички наоколо,
И работи за мляко.
Майката се срещне вечерта,
врати широко отворени,
Мама прегръдки.
(Имитативна движение на текста.)
УПРАЖНЕНИЕ "Пинокио"
Помолете децата да си затворят очите и погледнете на върха на носа му.
Учител бавно започва да брои от 1 до 8. Децата трябва да представят тяхното
носа започва да расте, те продължават да следвали
върха на носа. След това, без да отваря очи, с резултат връщане от 8 до 1, момчетата
последва намалението на улея.
VII. Повторението.
- Помниш ли какво приказка герой печели огромни гиганти със сила и
против трик?
- Това, което обединява двете героите на приказките: котката от руските приказки и от Dyykanbaya
Киргизстан?
VIII. обобщение на урока. Отражение.
- Формулиране съвет, който дава на читателите историята.
За ц е н и с работата си в класната стая.
Домашна: история разказ съгласно план (Book, 40, на г а н е 3.).
Свързани статии