Слава - много ефективна и изтънчен педагогически инструмент. Младите учители не винаги знаят как да правилно и ефективно, за да хвалят студента. Надяваме се, че те ще помогнат на 10 златни правила за възхвала на учителя, за да отговори, които могат да бъдат в нашия материал.
Стойността на възхвала на учителя
Нека започнем с факта, че студентът трябва задължително да хвалят! Защо? За да се оцени усилията на студенти, за да го подкрепят, самочувствие и повишаване на мотивацията за изучаване на предмета. Одобрението на учителя може да направи чудеса! Водата в капана на цветето на избледняване, има същия ефект като думи добър учител за дете, което се нуждае от неговата подкрепа и внимание.
Основната функция на хваление - да предаде вярата искрения учителя във възможността за своя ученик. Но всеки ученик има нужда от положителна оценка и одобрение на дейността и постиженията си. Единственият начин да се убеди детето да се учи, и да се учат с удоволствие. Задачата на учителя - постоянно да намерите добри причини за устно стимулиране на учениците.
Златни правила похвали учителя
Как да се хваля на ученика в клас и не му даде най-много "лоша услуга"? За да направите това, учителят е важно да се спазват следните правила.
1. Хвалете усилията й!
Възхвала на ученика е необходима за усилията и усилията, които е направил при изпълнение на задачи или задачи, а не за добро умение и интелигентност, дадени му от природата. Например, похвали ученика в класната стая за големия български език диктовка може да бъде по този начин: "Браво! Вие чели много внимателно подготвени за работата, той повтори всички правила "не е съвсем прав в този случай да се каже:" Ти не се допускат в диктовката никакви грешки! Вие имате вродена грамотност! "И урока по английски език ще бъде добра мотивация възхвала на английски език.
2. Хвалете действието, а не на лицето!
Хвалението е много важно да изрази одобрение на действията и постиженията на учащия, а не да се оцени неговата личност. В противен случай, студентът може да образува предубедени високо самочувствие и самоуважение. Това се каза, темата за друга статия.
3. ясно обозначени за тази похвала!
Важно е, че студентът разбира какво е специално похвали това, което той успя да се справят добре. Обща похвала е с ниска ефективност, се съмнявам, искреност. Например, ако искате да се хваля на студента да се направи урок можете да привлече вниманието към детайлите на рисунката: "Каква красива купа с плодове бихте могли да обрисуват!". Препоръчително е да се избягват общи фрази: "Ти си умен! Един истински артист! "Ако е необходимо, се опита да подчертае сложността на задачата, извършена успешно ученик.
4.Hvalite до степен, а в случая!
Учителите похвала трябва да бъде искрен, заслужена, умерено и разумно, така че да не предизвика завист от другите студенти. Безграничната похвала губи никаква стойност и значение, за да научи детето да евтин успех. Студентите, които хвалят за всяко малко нещо, несъзнателно, чакащи одобрение почти всяко действие. И когато те не получават това, искрено озадачен. Освен похвала извън мярка - пряк път към самонадеяност, причината за мързел и безразличие към други неща.
5. похвала не е само "любими"!
6. Останете на стоката!
Как лесно чрез вербална одобрението на учителя успява да подобри студент самочувствие! Но само едно допълнително изречение е в състояние да унищожи всичко. Например, ако един учител иска да хвалят ученикът на урок по математика за интересно решение на проблем, той трябва да не се наложи да се отбележи, че останалата част от работата, която се е провалила. Лош пример похвали: "Добре! Решихте този проблем по необичаен начин! А останалата част от примерите, дори не искам да гледам! "В този контекст, като последното изречение не трябва да са били прозвуча от устата на учителя.
Учителите похвала не трябва да съдържа обвинения, условия и спецификации, е необходимо да завърши на добра бележка. Хвала на ученика, че не е необходимо след определен период от време, за да го разубеди за важността на личното постижение.
Между другото, това е също толкова важно да научи родителите да хвалят децата си правилно.
7. не се противопоставя на един студент в класа!
Невъзможно е да се хвалят един студент, ако той не поддържа групата. Дори ако той е постъпил правилно. Например, за да се хваля на студента по химия клас, ако има една домашна работа? Най-добре е да го направя сам с дете. В крайна сметка, похвала пред целия клас (макар и заслужена) в този случай е в състояние да генерира от съучениците си не толкова завист като агресия. Но студент нищо лошо!
8. Слава без сравнение!
Важно е, че хвала на учителя със сигурност не беше се съдържа сравнения. Не се сравни напредъка и резултатите от личността на студентите с постиженията на своите връстници. Не казвайте, Фьодор човек, защото той се справи със задачата по-добре от своя съученик Иван и Никола.
9. Засилване на хвала!
Слава, подкрепено от по-благоприятно невербални компоненти (изражението на лицето усмивка, жестове отворени) има по-висока мощност и ефективност.
10. запасите на "Аз-послания"!
По-ефективно е, че похвала, когато са изразени като учител употреби на "Аз-съобщението". Например, похвали ученика в класната стая литературата може да бъде: "Аз съм много доволен, че сте успели да научат и красноречиво кажа това трудно стихотворение." Такава похвала е да се преодолее пропуските между учителя и неговите ученици.
Слава - много ефективен, важен и деликатен инструмент за правилното възпитание на деца. Разумен учител и родителски похвала е свързан с разумни очаквания, а повечето от студентите ще могат да ги оправдае. Учителя е важно да се помни, че най-ценното и ефективно похвала за ученика - заслужена и разумна. Потърсете причина да се хвалят техните ученици, а вие със сигурност ще го намерите!
Свързани статии