Образование съставяне на описателен разказ се провежда в следните етапи:
- логопед установява схема и дава извадка от историята, и децата го повтарят;
- логопед описва обекта, детето в същото време излага схемата, а след това се повтаря историята;
- върху дъска, прикрепена към всички схеми, с изключение на първата, предмет на логопед описва в оформлението, и децата да се отгатне какво е, след това се повтаря описание;
- логопед започва с описание с помощта на първите няколко вериги, а децата го продължат по останалите схеми;
- деца независимо измислили историята се казва в схеми за логопед;
- дете се установява схеми и излезе с една история.
При изготвяне на комплексна разказ истории трябва да се извърши предварителна работа за генериране на речника включително свиреха или по договаряне всяко изображение на поредица от схеми.
При изучаването на различен лексикален факт възможно да се използват различни схеми и да се променя броя на съставните елементи, в зависимост от детето на възраст и обучение.
Схема описание на животните.
Как се нарича млада?
Как гласовете са подадени?
Какво приказките или анимации намери?
Когато се работи с препоръчаните от включване на детето в дейността на играта на схемите.
уроци Група за деца е от интерес игра "Писател", когато детето е поканен да обрисуват известния писател, който изобретява "историята", "приказка" (в зависимост от материала, който се изучава).
Играта "Най-важните" предучилищна възраст са също добре се разглеждат. Логопед дава детски играчки или предмет снимки и разказва историята на това как тези елементи спореха коя от тях е най-важно. Деца описват обекта, в съответствие със схемата в първо лице и завършва разказа си с думите :. "Аз съм шефът" В края на терапевта на игра да обобщи, че всички страни по спора, необходими и полезни.
Друг вариант е да се работи с схемите за подпомагане - играта "Разсеян клиент". Децата са поканени, за да компенсирате история за този въпрос, без да го назовава. След това, от една група от деца изберете "купувач" и "продавача". Преди "продавача" на масата изложени играчки. "Купувач", казва той забрави името на обекта, който иска да си купи. "Продавач" е помолен да опише този въпрос.
Можете да предложите на играта "пъзел". В този случай, детето мисли за даден обект и да го опиша, и другите деца да отгатнат какво казва той. Дете, което се досетили името на темата е следният описателен разказ.
По този начин, постепенно децата се научават да се направи план на речта си и след това да се опише обекти без помощта на визуални опори.
Свързани статии