Урок по горите и хората
За да се формира разбиране за ролята на горите в живота на човека и природата на учениците. Да се въведат екологичните проблеми на гората, които са възникнали, защото на лицето, с дейността на сигурността на хората в горския пояс.
Разработване на когнитивната интерес, приемна уважение и LU-и любов към природата, културата на поведение.
Представяне изложба на книги за природата, карта на природните зони.
I. Организационни въпроси
-Аз се радвам да се срещнем отново,
Чудя се с вас, приятели мои!
Интересни вашите отговори
Слушах с удоволствие.
Днес ние ще се видим отново,
Прави изводи и аргументи.
И така урока отиде за бъдеща употреба на всеки,
Активно в работата включва, приятел!
II. Тествайте знанията и уменията
* Проведе конкурс за рисунка "Как си представям тайгата, смесени и широколистни гори."
- Чия снимка ви харесва най-много и защо?
* Доклади за растения и животни на горския пояс.
Блиц турнир "Знам гората"
- Това, което наричаме тайгата гората? (Pine)
- Дайте едно дърво ", висок, строен, с червеникаво-кафяв или жълтеникав кора. Клон само в горната част. Иглите са дълги, подредени по двойки. Конуси са малки, заоблени. " (Pine)
- Какво специално отличие имат лиственица? (Връща игли)
- Коя птица разпространява плодовете на кедър бор? (Лешникотрошачката)
- Кое дърво е символ на Русия? (Birch)
- Това животно може не само да скачат, но и да лети. (Flying катерица)
- Плодовете на дървото са жълъди? (плодове от дъб)
- При всички животински пет черни ивици на гърба? (Катерица)
- Всяко дърво широколистна гора по време на цъфтенето се разпространява из прекрасния аромат? (Вар)
- Прочетете описанието на животното: "Той обича тъмната гора, жертвата тихо се промъква, е забелязан цвят," мустаци "и пискюли на ушите? (Тръс).
- Кажи ми, каква част от площта на горите? (Slide 2 част 1)
бореална гора смесена гора широколистна гора
Свързан със стрелки дървета и гората, в която те растат:
За тях съвсем сам.
Тук някъде скитащи таласъм
Със зелена брада.
Животът изглежда inoyu,
И сърцето ми не боли,
Когато над главата си,
Като цяла вечност, гората шумоли.
- Какъв вид на една връзка, посочени в това стихотворение? (На STI-hotvorenii каза за връзката между човек и ле-Som?)
- Това стихотворение ще ни помогне да разберем какво е гората за лицето. Прочетете го отново себе си.
- Така че това, което е в гората за лицето (Forest - е място за почивка на лице, тъй като лицето "няма нищо по-скъпо брато-ди и мисля, че тук." (Отваря първата карта - "място за почивка") (слайд 4. )
- И защо гората - аптека? (В гората много лечебни растения в горския въздух също третира (отваря втора карта - "Up-тек") В гората кой, като намери храната му - това е горски плодове, ядки, гъби, чиста вода: .. "фураж Руската гората", "Наведи се към него пие. "(The" източник на чиста вода и храна ", карта).
- И как може да отоплява дърво човек? (Man Промишлено отопление на дърва за огрев Vaeth-къща и дърва за огрев - едно дърво, което растеше в гората.)
- Така че, дърва за хората - това е източник на гориво (за "източник на гориво" картата).
- Огледай се наоколо, какви неща са направени от дърво, което виждате? (шкафове, столове, дървени подове, врати., както и изграждане на къщата от дървото.)
- Какво имате на масата е направен от дърво? (Молив, Направи Неко. Преносими компютри и книги, също са изработени от дърво.) (Отваря картата, "източникът на дървото)
- И това, което очаква човек в гората? Намери поемата. ( "Чакаме в офика дърво, ядки и цветя, ароматни малини върху храстите дебели. Търся съм изчистването гъби, съхраняващи никакви усилия ..")
- Това, което прави гора от цветя, храсти, гъби? (Те растат там?)
- Какво за тях е гора? (Това е тяхната къща.)
- За кого гората все още е у дома? (Гората е дом на птици, животни, насекоми -. Бръмбари, паяци, червеи)
- Това означава, че в гората - това е и дом на растения, животни, гъби (от kryvaetsya-карта "дом за растения, животни, гъби")
- Вижте колко стойности на гората, но това не е всичко! Други размразяване в урок статията "Ролята на горите в природата и човешкия живот" на страница 106-107. - И знаеш ли какво друго е да играе ролята на гората.
Напълно се плъзга се появи:
- Каква роля изпълнява в гората? (Изолиран от горски растения Ki кислорода и абсорбира въглероден диоксид. Forest пречиства въздуха от прах. От phytoncids убити бактерии).
- Какво е горски въздух? (За въздух дърво - предпазител).
- Какво друго е покровител на гората? (Дърво -. Защитник на водите и почвите)
Отвори карта "въздух-назад, водните обекти и почви"
- Както гората защитава езерата? (Когато гората се разраства, а не да стане плитка река, гора "се храни" тях.)
- Както гората предпазва почвата? (Гората предпазва почвата от вятъра и корените не позволяват почвата да колапс.)
- Ние сме работили много добре. Виж как се обърнахме схема. Каква роля изпълнява в гората? (Дърво -. Къща, защитник, източник, аптека, място за почивка)
Саша извика като гора изсече,
Сега тя стана жал за него да сълзи.
Колко са били там къдрава бреза!
Има, защото на стария намръщено яли
Червени калина букети гледаха.
Има роза Oak млад,
Птици царуваха в горната част на дървения материал,
Понижаване на всичките животни, които дебнат.
Изведнъж мъже с брадви са били.
Гората звънна, изпъшка, изскърца.
Харе слушал - и избяга.
- Що за въпрос на околната среда под въпрос в поемата? (Става дума за обезлесяването.)
- Вижте как сега да влезете (боядисване "Влизане"). (Слайд 5) Ако преди била изсечена за мен-ре е необходимо, с помощта на брадва (което не унищожава горите), но сега след работа дървосекачи са такива снимки (показване на снимката). че хората, които толкова много, че те не могат да се изсече гората. Сега стана ясно, че гората е в опасност! Разбираемо е и момиче Саша от stihotvo-рений Некрасов, че съжалява за птиците и животните, останали без домове.
- А сега нека да си вземе почивка.
Вдигнати ръце и разтърсиха -
Това са дървета в гората.
Ръцете извити, разклатят ръце -
Вятър чука роса.
В страната на страна, вълна гладко -
Това е за нас птиците летят.
Те тихо седна, шоу -
Wings прибрани.
- Кажи ми, защо Саша беше мъчно за птиците и животните, останали без домове? (Плъзнете 6) Човекът отдавна убити животни, производство на собствена храна, но това е необходимо за оцеляването на хората, и те убиха не повече, отколкото можеха да ядат. Сега прекалената лов доведе до пълно или почти пълно унищожаване на някои видове. В по-време на стойност лов за горски животни е ограничено, а бракониер-нето се наказва според закона.
- А какво друго би могло да застраши гората? (Fire) Слушайте стихотворение V. Shefner "Wildfire":
Разсеян Ловците в покой
Не е покрито, не стъпкани от огън.
Той е отишъл в гората, а клоните горяха
И с неохота chadili до сутринта.
А сутрин вятър разпръснати мъглата,
И той се съживи гаснещата огъня.
И искри търкалящи в средата на поляната,
Лилави парцали разпръснати.
Той има всички тревата с цветя, вместо да изгори,
Храсти спални, в зелена гора е отишло.
Как се стресна ято червени катерици,
Той се спусна от багажника на багажника.
И горски пожар бум от снежна буря
паднали стволове с мразовит пращене,
И, като снежинки, искри от тях
Над сиви преспи пепел.
- Каква беше акт на мъж заплашва бедствие за гората? (Brow-ти век не се гасят, а той, с интензивно нагряване, се е превърнало в горски пожар)
- Но това не може да се случи, ако хората следват правилата за отглеждане на пожар и не забравяйте да го гасят и убеди Ся, че огън не се разгори отново.
- Какво чувстваш тези снимки? (Свободно изразяване на децата) (Slayd8)
- Различно усещане за тези снимки, но се радвам, че не са безразлични към съдбата на гората, която вълна създава про-Blema - това означава, че ще се търсят начини за решаването му.
Това е, което имаме схема с вас ще получи:
активира незаконен лов (бракониерство) (слайд 9)
Поради факта, че гората толкова много проблеми, бе решено да се създаде зона за горски резерват, както и много видове редки животни, растения и насекоми, изброени в Червената книга и са под специална защита. (Slide 10)
^ V. Продължение проучване на нова тема
- Ние също така трябва да разберете това, което зависи от всеки един от нас. В слушане на историята Sukhomlinsky "Срамно е да Найтингейл".
Оля и Лида, малки момичета отидоха в гората. Изпепелени път, седна да си почине и да обядвате. Премахнато от торбите с хляб, масло, яйца. Когато момичетата са приключили вечерята, недалеч от тях славей пееше. Очарован от красива пеене, Олга и Лида седна страхуват да се движат. Найтингейл престана да пее. Оля събра остатъците от храната му и отпадъци от хартия и го хвърли под един храст. Лида е обвито в черупки от яйца с хартия и галета и сложи чантата в чанта.
- Защо го вземете с боклука? - каза Оля. - Откажи се под един храст. В края на краищата, ние сме в гората, никой не го видя!
- Срамуват от Найтингейл - тихо каза Лида.
- Чието поведение в гората ли, че е прав? (Въведен правилно Лида, събиране на всички отпадъци. Ако всички пост-пат като Олга, гората ще се превърне в сметище.)
- Тук, в това, което може да превърне горите (снимки показват неразрешено сметища в крайградската зона). (Slide 11)
- Вече знаете, че пластмасови и стъклени предмети не гният дори в земята. Ако хранителните отпадъци и хартия може да бъде погребан в гората, после кутии, стъклени и пластмасови бутилки-ции в никакъв случай не могат да бъдат оставени в гората, и фрагменти от счупени бутилки могат да навредят на животните.
- Така че друг проблем е сметища на горите за боклук. (Slide 12)
- Какво мислите, защо някои хора не следват пра-вилица поведение в гората? (Детски отговори.)
- Сега си спомням правилата трябва да се спазват от всички хора, които прекарват време в гората
Не крещя в гората, да не се плашат животните и птиците. Те могат да оставят тяхното потомство, което ще загинат без майчина грижа.
Не вдигайте цветя. Горски цветя бързо увяхват.
Не чупете на дървета, храсти, от това те изсъхват и умират.
Не улов пеперуди, бръмбари и други животни.
Да не се носилка. Почистване след носилка. Пожар може да се появи от стъклото. (Slide 13)
Какво да се помни, хора, които идват в гората? (Slide 15) (Forest - ни бо-gatstvo Forest - .. "белите дробове на планетата ни" Всеки трябва да си мисли, че ще остави на децата си.)
- Разбира се, всеки от нас трябва да се мисли за това, което виждат гората нашите потомци век, едно хилядолетие, както и дали в гората може да им даде нещо, което ни дава сега.
VII. резюмиране
"Проверете знанията си" - бележка записан в книгата.
Прочетете истории от книгата "Великанът в ливадата."
При изпълнението на детска песен звуци
"Forest песен", музикални К. Ibryaeva думи Ю Chichkova