популярността на концепцията се определя много просто и ясно. Популярният детето - дете, което обича най-много и не харесвал малцинство. За да получат признаване на своите връстници, а не непременно да бъде капитан на футболния отбор или командирът на отряда на. Тя не трябва да бъде най-красивата сред връстници. Ти просто трябва да угодят на другите, това е всичко.
Ето един парадокс: въпреки че прекалено агресивни деца почти винаги изпитват отхвърляне от връстниците си, но с едно и също лице и твърде пасивни и покорна. Подобно на много други видове животни, група от хора, при определени обстоятелства, да разчита на един примитивен инстинкт, който ги подтиква да остракизъм по отношение на слабите и уязвимите.
В допълнение, изключени децата идват от други страни или други географски области - като околните, се отнася към "бандитски държави" само заради порицание или разлика в опита.
Децата, които са популярни, трябва да не само своите връстници, но и учителите и другите възрастни. Като цяло, тези деца са в живота на по-положително внимание от всички страни, и това не е изненадващо, че те растат уверени и мотивирани, което от своя страна има положителен ефект върху тяхното представяне в училище.
Какво е чувството за хумор, да разбират всички деца, но инстинктивно знаят, че хуморът - е надежден начин да се направи и да запази приятели.
От юношеството, детето започва да се използва хумор почти както и възрастните, и намира вкус в различни видове сложни хумор иронични истории за грубо фарсови шеги. За 14-15 години повечето деца вече знаят как да се смея на себе си.
Чувството за хумор трябва да бъдат насърчавани в всяко дете - така, както ние насърчаваме добрите маниери. Най-лесният начин да убедим едно дете, че е важно за хумор, ако всеки ден да му покажа пример за това как хумор за живота.
Не е тайна, че възрастните обичат добрите, покорни и чувствителни деца. Но самите деца ценят връстници същите качества.
Ако сте по-възрастен не може да помогне на детето си на някой друг, това не означава непременно, че той не е състрадателен, в сравнение с връстниците си - по-скоро, че се съмнява, че може да помогне за правилното и че неговата помощ ще се страхувайте, че колегите, които той иска помогне да отхвърли усилията си. Някои деца не помагат на другите, защото се страхуват, че ще влезе в известни затруднения или смущение, и в крайна сметка ще направят нищо лошо. Но най-популярните децата, напротив, не само да знаят, че помагаш на другите е важно, но и постоянно го правят.
Въпреки че е широко разпространено мнение, че момичетата са по-състрадателни и склонни да помогне, отколкото момчета, опитът показва, че в действителност тенденцията на деца, за да помогне на другите почти не зависи от пола. В този смисъл разликата между момчетата и момичетата се проявява по-скоро в това как те подпомагат: момичета са по-склонни да имат психологическа помощ, за комфорт и спокойствие, а момчетата - за осигуряване на физическа помощ, например, да намери възрастен, ако всяко дете е контузен или нарани, или да споделите нещо, което да развесели друг.
Дали ако една група от деца или да отхвърли ще новодошлия, почти изцяло зависи от това първо тяхното взаимодействие ще се проведе. Децата, които знаят как да се изградят взаимоотношения с връстниците си от първата среща, шансовете с течение на времето да се постигне популярност е много по-високи, отколкото вероятността детето да бъде отхвърлен. Но децата, които се държат пасивно и просто "гледат", запазвайки да отстрани както другите играят, като правило, не получават покана да се присъедини към компанията. С други думи, тайната на дете предприети за нова група от деца, е проява на активност и че възможно най-скоро и да поеме инициативата да се присъединят към групата.
Ако детето трябва да намери нова група от приятели, той трябва да вземе четири основни стъпки и възрастни - да му помогне в това.
Първата стъпка. детето трябва да търсят група, която още не е споделил с него на ценностите и интересите.
Най-лесният дете да се присъедини към група от деца, които имат някои общи интереси с него и черти. От друга страна, вероятността от провал е по-висока, ако детето се опитва да се присъедини към съществуващи фирми, чиито общи интереси и не цели. За да може успешно да се интегрират в компанията на деца, детето определено трябва да се търси връстници с подобни личностни черти.
Изявление очертава вашата компания със сходни интереси или лични качества, а след това детето може да подобри шансовете си за приемане на тези колеги от някой, на една от групите, и се опитват да стигнат с този конкретен човек. Много от децата правят грешката да възприема всяка фирма като цяло.
характеристиките на списъка по-долу ще ви помогнат на детето да се определи кои от целевото дружество е приятелски и който най-добре да се свържете при среща:
- Този, който изглежда в очите на останалата част от компанията.
- Всеки, който гледа другите, които не принадлежат към фирмата.
- Човек, който често се смее и се усмихва.
- Всеки, който си взаимодейства с всички в компанията, а не с някой такъв.
- Човек, който изглежда по-приказливи другите в компанията.
Това, че детето е по-лесно да се интегрират в непозната компания, го научи този прост начин: изберете най-приветлива и приятелската от компанията и да задават въпроси директно към него.
Трети етап. Помогнете на детето си да разработи приятелски поведение.
Докато детето се научава да се определи най-приветлив връстници в компанията, трябва да се в същото време да го научи да останат приятелски. Най-важното нещо, за да общуват начина, по който изрази чувствата си в невербалните начини, така че обърнете специално внимание на обучението на детето "приятелски" жестове, пози, изражения на лицето и така да се каже. Децата по принцип не осъзнават, че другите да оценят своето невербална комуникация, по начин, който да се запази, дори и да съди другите, само защото - както се казва, "рокля за успех".
Направете снимка на детето в позицията, която самият той смята за "приятелски" (същото важи и за израз на лицето). След това обсъдете с него на снимката и да поговорим за това как можете да подобрите всички аспекти на неговото невербално изразяване. (Разбира се, ограничена до един образ не е необходимо.) Списък на основните характеристики на невербалното изразяване на приятелска и добронамерена:
- изправено положение;
- отворено положение (ръцете или краката кръстосани);
- длан се вижда (не забравяйте, че е универсален знак на приятелски намерения);
- усмивка и приятно изражение на лицето му;
- погледнете в очите му.
Четвъртата стъпка. убеди едно дете, което изисква търпение да намерят подходящ компания.
Някой от децата успяват да се интегрират в компанията лесно, но някой - едва. Смята се, че 20-30% от децата по природа са склонни към срамежливост, и, разбира се, те показват по-малко постоянство в търсенето на подходяща компания, и победен, бързо се предава. Но всяко дете може и трябва да се намери група приятели. Това е важен момент в развитието на деца на възраст от 7 до 14 години; Освен това, ако в този период детето не е и не може да се намери група от приятели, този лош късмет след това налагат отрицателен отпечатък върху целия си съзнателен живот: такъв човек ще бъде трудно да се работи с група колеги или да се присъедини към компанията, той няма да получите удоволствие от общуването с компанията. Ето защо, ако детето е само на тази възраст, и е трудно да се присъедини към компанията на своите връстници, както и да го научи да упорстват и не се отказвайте - просто опитайте да намерите друга фирма, ако не можете да участвате в това. Упорстват, и при условие, подкрепа и насърчаване от теб, детето в крайна сметка непременно ще постигне победа и се озовава приятели на вкус.
Някои деца са родени като миротворци. Те често предлагат компромисно решение - мирен изход от всяка трудна ситуация. Тези деца да разберат, че компромисът не означава победа или поражение, а по-скоро призовава за алтернативно решение, което позволява да се твърди, или карат дори на нещо, което да приеме. Те разбират, че същността на компромис е да се направи избор, който ще задоволи всички, дори и ако това няма да е решението, което първоначално искаше дискутиращите.
- Тя може да отбележи като барабан.
- Кога ще дъжда, тя може да се носи върху главата, като шапка.
- Направете го баскетболен кош.
- Вземи го в играта на криеница.
- Pee в него.
- Можете да я запазите в хамстери.
- Можете да запазите играчките в него.
След това можете да покани тази група да излезе с нови функции за дърво линия, опаковане Хартиени носни кърпички и дантела обувки. С всеки нов обект и на нова задача ще бъде все повече и повече деца, за да бъдат креативни - и с помощта на тази лесна и забавна игра, все по-дълбоко, за да се разбере, че едно и също явление и темата може да се разглежда по различен начин. Достатъчно, за да обясни на децата идеята за "мозъчна атака" - и след това те вече могат да бъдат обучени в намирането на нов компромисен изход от конфликтната ситуация. Например, вместо да се намесва, когато децата се карат, да кажем така: "Нека да седнем и да помислим заедно, докато не излезе с най-малко пет начина за разрешаване на тази ситуация и не се притеснявайте, ако излезе с някакви абстрактни или глупаво версия на Нека просто. питка ".
Говорете с децата, които не могат да се справят с емоциите си: "Всички чувства са нормални, това е важно да не се чувствам, но това, което правите с него." Обяснете им, че, въпреки че според нас някои чувство положително (например, радост, гордост и т.н. ...), а други - отрицателен (.. Кажи, тревожност, вина, страх, объркване, и т.н.), но ние винаги Ние имаме избор, как да ги изразят. Също така, обясни на децата, че хората се делят на тези CLC позволява чувствата да се управляват сами, а онези, които успеят чувствата си.
1. Учете детето си да изразят своите чувства, нужди и желания.
Насърчавайте детето си да говорят за своите чувства и мотивите, на които те да възникнат. Психолозите често предлагат деца и възрастни, за да прибягват до "I" -zayavleniyam, попълване на бланки в простата фраза:
"Чувствам се _________ защото __________ и бих ___________".
Когато едно дете изразява и обяснява чувствата си околните може по-адекватно да отговори на тях. И в този случай, детето е по-вероятно да получите отговор на молбата му, или за постигане на желаното.
2. Насърчаване на детето си дял по-лична информация за себе си.
Срамежлив и пасивни деца често се разглеждат като, ако никой не се интересува, и че другите ще се отнасят с теб по-добре, ако просто се интересуват от придружаващите речи. Въпреки това, един двустранен разговор приятели не завладяване. Ето защо, обясни на детето си колко е важно да се определят собствените си интереси, система от ценности, чувства и мисли и не се колебайте да се говори за тях на други лица. Най-добрият начин да се научи детето да споделят най-важното - често, за да говоря с него. След като интимни разговори ще ви включват в навик, детето се научава да говори за това, което е важно за него, както и с техните връстници.
3. Учете детето си да участва в диалог на равни начала.
Talk - това е като жив заедно на борда: че разговорът е нормално, трябва да равностойното участие на двамата събеседници. Деца изпращат помежду си много невербални и устни съобщения за това, кога те искат да говорят за себе си, а когато предпочитате да слушате. Ако едно дете иска да говори, той може да вдигне глава, вдигна показалеца си, за да продължим напред, за да изглежда в очите на събеседника или повишаване на гласа му. Когато детето е готов да слуша, това е сигнал за това пауза в разговора, също може да се излегнете и да промените позицията на събеседника или да поиска мнението му ( "Какво мислите?").
Има деца, че тези умения са лесни, но те не са в по-голямата част. Някои деца започват, когато говорим да "дръпне одеялото над себе си", без да знае и без да осъзнава, че другият човек се чувства лишен. Други обаче са напълно в състояние да слуша, но не знаят как по време на разговор, за да изразят мнението си, а те обикновено са връстници възприема като пасивни и скучен. За да помогнете на детето си наистина притежават способността да се говори при равни условия, опитайте се да гледате някоя телевизионна програма с дискусия по въздух или съобщение за медиите, както и първият със звука е включена, и след това, без звук. Посочете детето по много начини, по които хората сигнализират, един до друг за готовността да слушате лицето или желаят да се изкажат да.
4. Учете детето си да задават въпроси.
Ние всички обичат да говорят за себе си, и на всички нас като тези, които проявяват интерес към нашия човек. Учете детето си да задават въпроси за другия човек себе си и да обясни колко добър и удобен начин да се направи и поддържа разговор.
5. Учете детето си как да се изразя одобрението на другите.
6. Учете детето си да проведе дълги разговори.
7. Учете детето си да се покаже и да изразят съчувствие към чувствата на събеседника.
Обяснете на детето си, че той трябва да покаже своята чувствителност и интерес към емоциите на събеседника, и да го направи най-лесният начин, ако отговаря на това, което вижда и чува. Научи го, например, да речем, "Изглеждаш разстроен", "Това е със сигурност ви развесели и моля" или "Може би те е страх готини" и други подобни реплики. В допълнение, детето трябва да разбере, че това е често неговите забележки могат да получат топката в целта и наблюдение се случи, за да бъде погрешно да се окаже, но нищо лошо в това, че: най-важното - да се покаже участие. Дори ако детето прави неточно наблюдение (както е в следния диалог между две четиринадесет шаферки), източникът трябва само да го поправя и да продължите разговора.
Тайната на номер 7: Учете детето си на различни лидерски умения.
Роден лидери, а напротив, различен от останалите деца изразени постоянство и независимост. Такова дете първите връстници предлагат нова професия или нов начин за решаване на проблема. В "роб" на детето могат да имат идеи, които са не по-зле, а дори и по-добре, но той или ги предлага, след дълго колебание, несигурност, или се въздържа и всичко мълчи. Природни родени лидери, също се отдадат направи жестове, но с различно предназначение. "Ръководейки" ги ангажират с постигането на обич на другите, лидери - да се постигне изпълнението на конкретна задача.
Много от децата смятат, че ако един лидер може да избухне само при условие, че вие - най-добрият спортист, най-красивата жена и най-добре облечения. Но това е само най-повърхностно изразяване на лидерство. Истинска популярност е, че сте най-харесваният и харесвал и много други. Този вид популярност често търсят деца, които се превърнали в лидер и пример за връстниците си, но те, от своя страна, да вземе примера на добродетелите, които стоят в основата на моралното ни общество.
1. Учете детето си първите, които предлагат нови идеи, клас, идея.
Децата са по-склонни да предложат нови идеи и да предложи ново предприятие, когато те се интересуват от нещо конкретно. Ето защо е важно да се гарантира, че детето е горещо увлечени от нещо, което наистина се интересувам.
2. Учете детето си да се каже "не".
Това звучи така: "Просто кажи" не "." Но това е наивно да се мисли, че детето е лесно и просто да се каже "не".
Ако мислено се върна в дните на детството и юношеството, неминуемо си спомня колко трудно да се устои на натиска на връстниците. Особено трудно е за деца, които по природа са склонни да направят, тъй като всички следват групата да получат признание от другите. Единственият начин да се предпази детето от алкохолизъм, наркомания и други рискови тактики, които знам - е да се научи и дори да се обучават на детето и да реагират адекватно в различни ситуации, в които партньорски натиск може да го принуди да отиде на рисковано или нещо лошо.
Това наистина помага, че вариант: Дайте на детето или юноша сценария и изиграват сцена с него реалистично да подлежи партньорски натиск - така че prorepetiruete какво може да стане с него в действителност, а детето може да се научи как да се държи и как да се откаже.
Нещата да разгледа
Свързани статии