1018471 12

Таблица за височината и теглото на децата, препоръчана от СЗО. Антропометрични данни за деца до една година, от година до 10 години, от 11 до 17 години. Характеристики на увеличаване на теглото и растеж във всеки възрастов период.

22313 12

Поведение и развитие на детето след 3 години. Активност на двигателя, тегло, височина, пропорции на тялото, честота на заспиване. Техники за ранно развитие, мобилни игри, история и други игри. Характеристики на кризата 3 години, корекция на поведението.

12996 12

Как се развива детето и какво трябва да може да направи след 2 години. Оценка на развитието на "Мюнхенската диагностика". Големи и фини моторни умения, сетивни органи и възприятия за света, формиране на лични хигиенни умения, реч.

13903 12

Какво може да направи детето след 5 години. Развитие на големи и малки двигателни умения. Характеристики на мисленето: памет, въображение, внимание, готовност за писане и писане. Умения и причини за говорни дефекти.

4522 12

Какво дете трябва да може да направи след 4 години. Колко големи и малки двигателни умения се развиват. Процесите на мислене: въображение, памет, внимание. Характеристики на интелектуално и речево развитие.

9609 12

Какви умения се определят и какво детето трябва да може да направи през 8 месеца. Моторна активност в легнало и седнало положение, координация на движение и равновесие, фини двигателни умения. Комуникация, умствено развитие, реч.

10301 12

Какво дете трябва да може да направи след 7 месеца. Укрепване на старите двигателни умения и формиране на нови. Комуникация с близки хора, емоционално, умствено развитие. Съвършенство на бълбукащата реч.

2180 12

Какво дете трябва да може да направи след 9 месеца. Като бебе се научава да седи и да пълзи. Разработване на фини двигателни умения, реч, взаимодействие със света и хората, разбиране на причинно-следствените взаимоотношения между обектите и действията.

8269 12

Какво може да прави детето след 1 година. Развитие на големи и малки двигателни умения; първите стъпки с подкрепа и без подкрепа. Психологическа криза от първата година от живота. Комуникативни, говорни умения.

1409 12

Как се развива детето и какво трябва да може да направи след 11 месеца. Разработване на функционалната диагностика в Мюнхен. Основни моторни умения, реч, мислене, памет, емоции, комуникация.