в задача литература за клас 3
1) Въздухът се премества непрекъснато: тя се вдига и спуска. Причината на вятъра е неравномерното разпределение на налягането на въздуха на повърхността на земята, което е причинено от неравномерното разпределение на температурата. Когато вятърът не е еднакъв въздушни потоци, и тяги, пориви, особено на повърхността.
2) Една сутрин, нашата прозорец отвори весел бриз. Той разроши завеси, облиза лицето ми, прелисти книгата и искаше да духне нощна лампа. Ядосан, че той не работи, и razlohmatil вълна на котка и дръпна покривката и замахна абажура.
Затворих прозореца и едва не го хванат, но той се измъкна от пукнатината на вратата.
Никога не съм пропуснал една вятърна перка-прави, макар и на хартия гълъби. Но повече да пуска хвърчило. (Sergeev L.)
3) Ела песен ние пропил, весел вятър, вятър весел, весел бриз!
Морето и планините, които сте търсили всичко и всичко чух песни.
Пейте с нас, вятъра, за диви планини, Pro дълбоките мистерии на моретата,
За разговор с птица около синевата, за смели и велики хора!
Кой използва, за да се борят за победата, да пеят заедно с нас!
Кои са гей, той се смее, който иска да, той ще постигне,
Този, който търси винаги намира! (Лебедев-Kumach)
Вие четете текстове 1,2,3.
Кои текст се интересувате от най-много?
Имам удоволствието да прочете текста _____________________. защото
Намери вярно твърдение.
- И трите текстове обясни защо вятърът духа.
- В трите текста описва вятъра, но по различен начин.
- Във всичките три текстове описано вятъра.
- И трите текстове са написани на една и съща тема: вятъра.
- Основната идея на трите текста: Вятър най природен феномен.
Обсъдете с другите: Защо мислите, че това твърдение е вярно?
Напишете правилния отговор.
___ В текста, можете да се чувстват отношението на героя на вятъра.
Кой от двата текста, научна и образователна, и какво - изкуството? Докажете вашето мнение.
Намерете и изберете текста в артистичните предложения където вятърът е описан като весел калпазанин.
Напишете текст на вятъра. Решете пишете научно-образователна или художествено текст, в стих или проза. Какви материали vospolzueshsya? Кои книги ще се занимае? Като погледнете за точната информация? Vospolzueshsya ли е Интернет?
Отговорите на този въпрос на крайния на литературната творба.
Текстовете, цитирани най-вече ми хареса текста под номер 2, защото другарю ч вятър тя е представена като живо същество, което играе и които могат да бъдат уловени.
Много от тези твърдения са верни, но по-точно, който гласи, че всички текстове, които по различен начин описват вятъра.
В един текст, ние просто знам какво вятъра и откъде идва.
2 Затова, текстът - това е произведение на изкуството, и 1 - когнитивно.
можете да се подчертае, че целият изречение, в действителност той се описва естеството на вятъра във втория текст:
Той разроши завеси, облиза лицето ми, прелисти книгата и искаше да духне нощна лампа. Ядосан, че той не работи, и razlohmatil вълна на котка и дръпна покривката и замахна абажура.
Ще се опитам и да напишете литературен текст на вятъра, тъй като изисква само една фантазия мой:
Една сутрин, планината дойде при нас бриз. Тя не беше силен, но много смешно. Той играе с листна маса, която шумно осъди подобно поведение, той е управлявал до съдебни документи, за които той обвини чистачките, той вдигна праха на пътя, за които той хули минувачите.
Вятърът е обиден, че му проклятие и реши да се разсее. Но обяд дойде и това беше толкова горещо, че всичко е минало потен и злото. "Е, къде е вятърът, когато тя липсва!" - казаха хората.
И вятърът отново засвири. И този път той е бил твърде щастлив.
Задача доста трудно за третокласничката. Ето защо, ние трябва да бъдем особено внимателни, когато четете истории да бъдат точни отговори.
Отговорите на крайния работата проверка в литературата за 3-та степен
Кои текст се интересувате от най-много?
Имам удоволствието да прочете текста "1", защото бях винаги любопитно - когато се взема от вятъра, и от този текст, разбрах, че вятърът идва от разликата в налягането на земята.
Намери вярно твърдение.
В трите текста описва вятъра, но по различен начин.
Обсъдете с другите: Защо мислите, че това твърдение е вярно? Това е най-пълно и точно изложение на всички от представените по-горе.
Напишете правилния отговор.
Текстът "2" можете да се чувствате отношението на героя на вятъра.
Кой от двата текста, научна и образователна, и какво - изкуството? Докажете вашето мнение.
"1" - образование, тъй като тя съдържа научна информация за вятъра, за факторите, които влияят върху образуването му - температура, налягане.
Намерете и изберете текста в артистичните предложения където вятърът е описан като весел калпазанин.
Той разроши завеси, облиза лицето ми, прелисти книгата и искаше да духне нощна лампа. Ядосан, че той не работи, и razlohmatil вълна на котка и дръпна покривката и замахна абажура.
Напишете текст на вятъра. Решете пишете научно-образователна или художествено текст, в стих или проза. Какви материали vospolzueshsya? Кои книги ще се занимае? Като погледнете за точната информация? Vospolzueshsya ли е Интернет?
Написах научен и информационен материал за вятъра. Той взе материала от учебника във външния свят, в Интернет.
Изпълнение на задачата на крайния на литературната творба за 3-та степен.
Имаме пред себе си три текста. Първо - образование, а вторият - на науката, на трето - лиричната.
Най-интересното Мисля, че на третия текст, защото тя може да пее.
Всички тези текстове са написани на една и съща тема - на вятъра. Това е вярно твърдение.
Връзка с вятъра като джокер подчерта думи облиза, ядосан, Razlohmatil, духна.
Напиши вятър литературен текст по-лесно от информативно, тъй като тя не трябва да се прелистват справочници. Можете да мислите за всяка история:
Летяхме през леките бризове, и те искаха да направят облак. Но един по един те нямат нищо, те са твърде слаби, за да прогонят облаците заедно. Тогава бриз решиха да се съберат и да се сливат в един силен вятър. Този вятър е управлявал облак лесно на едно място и след това започна да вали.
Свързани статии