Метод на изпитване - методи за количествено квалифициран изследовател проучен феномен, както и различни методи за качествен диагностика, посредством който идентифицира, например, различни нива на развитие на психологически свойства и характеристики на субектите. Целта на проучването е да се тества на теста, диагнозата на определени психологически характеристики на човека, както и резултатите от него - оценка, свързана с предварително създаден със съответните норми и standartami.Testom нарича стандартизиран, кратък, ограничен психодиагностика изпитанието на времето, тя има за цел да се установи, на първо място: количествени разлики psihoindividualnyh ,
Тестът е набор от задачи, които трябва да се извършват тестове върху твърдия конкретни инструкции. Инструкция задава труден поведение тест. Провеждане на изследвания, се оценява в съответствие с критерия за коректност. За правилното попълване на задача, за да печелят точки. тест стимул материал трябва да бъде взето от всички субекти цели odinakovo.Po отличават тестове:
Тестове селекция
Тестове разпределение
класификация Тестове
изпитвания на общите способности:
Тестовете на специални умения
Един от най-острите проблеми в областта на психодиагностика е нивото на професионална подготовка. Използването на диагностичните методи, мирянин води, на първо място, за неправилните преценки и заключения във връзка с психологическите особености на хората и, като резултат, до загуба на доверие в психологическите диагностика и неговите методи. проява на непрофесионализъм - идеята, че ако използвате диагностика инструменти, своите констатации могат да бъдат използвани като неквалифициран препоръка. Специалистът е наясно, че никакви резултати техника, за да бъдат включени в цялостна оценка, включително друга информация за индивида. Чрез непрофесионално и включват възможности за погрешното схващане прилага psychodiagnostical средства absolutizing получени с тях данни. Специалист psihodiagnosta разбира възможностите и ограниченията на техните методи, допусканията, които са направени по отношение на дизайн, свързани заключенията на граничните че въз основа на тях може да се направи, възможни грешки при използването на различни видове методи и вероятността за тяхното настъпване. Както във всяка друга наука, без разбиране на основите на теория не може да бъде на правилното прилагане на техниките за диагностика. Не е лош тестове и други методи за психологическа диагностика и неправилна употреба, без да се разчита на знанията на теорията на тази наука. Psihodiagnosta ориентирани специалист по основните теоретични проблеми на психологическа диагностика, включително съотношение диагноза и прогноза, предсказващи възможности на диагностичните резултати, въздействието на социално-културните фактори в диагностични показатели.
Психиката на хора и животни
Психея - набор от умствени процеси и явления (усещания, възприятия, емоции, памет и т.н.); специфичен аспект
на живот на животните и хората в тяхното взаимодействие с околната среда
Psihika- този имот на мозъка, осигурявайки хора и животни способността да отразяват влиянието на обекти и явления от реалния свят. Психиката е разнообразна в своите форми и проявления. Човешката психика - това е неговите чувства, мисли, чувства, намерения, т.е. всичко, което е субективно му вътрешен свят, който се изразява в действия и дела, в отношенията си с други хора.
Човешката психика се проявява в изявленията си, емоционални състояния, изражения на лицето, пантомима, поведение и дейности, резултатите от тях и на други външни изразени реакции. От гледна точка на въздействие върху дейността и поведението на лицето, определено две свързани регулаторни функции на ума: двигателни (необходимост мотивационна сфера на психиката) и изпълнение (знания, умения, навици, човешки капацитет). Други функции на човешката психика са: функция размисъл, формиране на изображение, функция на смисъл и разбиране, отношенията на функционалните поставяне на цели, натрупване на опит, самопознанието.
Психиката на животните - субективен свят домашното животно, покриващи целия спектър от субективно опит процеси и гласи: възприятие, памет, мислене, мисли, мечти и т.н., и включва елементи като психически опит като усещания, образи, идеи и емоции ... Активността на животното може да се извърши само по отношение на предмета на жизнена, биологична потребност, или по отношение на влияние върху имоти, неща и техните отношения (събития), които имат смисъл за животно от това, което е причинило особено задоволство биологичните изисквания. Практическото мислене на животните ги подлага на директна представа за ситуацията, както и способността на човека за абстрактно мислене, премахва прякото й зависимост от ситуацията. Човекът е в състояние не само да се отрази не само на преките въздействия на околната среда, но също така и на тези, които го очакват. Човек е в състояние да действа съответно призната необходимост - съзнателно. Това се различава от човешката психика психика животни.
Появата на психиката, свързани с образуването на определен етап от развитието на живите същества на способността им да се движат активно в пространството. Така нужди се покриват от активно движение в околната среда. Както еволюционното развитие на животните формира специален орган на психиката - нервната система, която осигурява отражение на света и регулирането на поведение.
Психиката не може да бъде намалена само с нервната система. Психични свойства са резултат на неврофизиологична активност на мозъка. Въпреки това, съдържа характеристиките на външни обекти, а не вътрешни физиологични процеси, чрез които менталното възниква. Конвертиране на сигнали, които се провеждат в мозъка, на лицето се възприема като събития, които се развиват от него, в космоса и света. Мозъкът отделя ума, мисълта, точно както черния дроб секретира жлъчка. Психика понякога погрешно идентифицира с нервните процеси, не виждам качествени разлики между тях. Психичните явления не корелират с индивидуален неврофизиологични процеси и организираните набори от тези процеси, т.е. психика - е системно качество на мозъка, която се реализира чрез няколко нива функционални системи на мозъка, които се образуват при хора в хода на живота и майсторство на техните исторически модели на активност и опит на човечеството чрез собствената си активен. По този начин, по-специално човешкото качество (съзнание, реч, работа и така нататък.), Човешкият ум се формира само ин виво при човек, в процеса на усвояване на културата, създадена от предишните поколения. По този начин, човешката психика се състои от три компонента: външния свят, природа, неговата otrazhenie- пълна активност на мозъка - взаимодействието с хора, активно предаване на новите поколения на човешката култура, човешки способности.
етап умствено развитие
Етапи на развитие на човешката психика стават известни благодарение основно на изследване на животните съзнание. Леонтиев елементарен форма на психическо отражение определя чувствителността. Нейната отличителна черта - е появата на реакция на стимул, който не е пряко замесен в обмяната на веществата. Появата на чувствителност поради сигнал отражение на характера, която позволява на проявление активен отговор на променящата се среда и генериране на отделни обособени поведенчески реакции. Този етап на развитие се характеризира с присъствието на тялото на сетивата, движението и координацията, т.е. нервната система. Етап на развитие на ума започнем с това, в началния етап на начално сензорна психика. Характерно е също частични отражателни свойства на обекти, а не обект като цяло, както и инстинктивна еволюция форма vospriyatiya.Blagodarya и развитието на живи организми, нервната система е сложно, образуват мозъка и гръбначния мозък, неокортекса и накрая, мозъкът се развива. Етап на развитие на ума са още една стъпка - на сцената на сетивната душа, която вече са склонни да възприемат ситуацията като цяло: има възможност да отговори на няколко стимули и да се направи цялостна картина. Най-високо организирани гръбначни (примати), разработени по-нататък, и те са интелигентни поведение. Етап интелигентност се характеризира със значителна сложност на централната нервна система и за развитието и, разбира се, увеличаването на мозъка. Той също така се характеризира с достатъчно съзнателно поведение и използване на инструменти и други видове продукти. Но инстинктите и умения не губят своето значение, играе важна роля в живота. Етапи на развитието на психиката на животните на това ниво до края, като начин за развитието на човешкото съзнание. Човекът, като на върха на пирамидата на всички живи организми, не само разполага с развита мозъка, но и многобройните умствени способности (логично и последователно мислене, въображение и т.н.).
Свързани статии