ТЕМА. Повторението учи в "фонетика. Graphics. Правопис. ортоепия "
Повтарям, обобщим, организира, учи в "фонетика. Graphics. Правопис. Ортоепия ";
подобряване на възможността за сравняване на фонетично и пишат думи;
определяне на пропуски в знанията с цел предотвратяване на грешки;
развие усет езикова и правописна бдителност;
да развият умения и способност да работи самостоятелно на учениците;
култивира любов към родния език;
да развият у учениците чувство за красота.
Вид на урока: консолидиране на придобитите знания и умения.
Видове работа в класната стая: индивидуално, по двойки, взаимно тестване, колективно.
Инструменти за обучение: Табло, мултимедийна инсталация, снимките на учениците.
- Orgmoment. Разясняване на целите и задачите на урока.
Момчета! Днес в клас имаме отново с вас, да се обобщава и систематизира учи в "фонетика. Graphics. Правопис. Ортоепия ".
Днешният урок и нормално и специално в същото време. Нормално, защото ние говорим за познати неща, но най-вече - ще бъде за красотата на руската реч. Ето защо искам да се започне с урок стихотворение АА Фета, великият поет на България, изключителен майстор на езика. Всеки изречение, всяка дума в поезията му - това е една картина и прекрасна мелодия, която трябва да бъде в състояние да чуе и разбере.
Взе душ гората техните върхове,
Garden оголи чело,
Дъх на нощ изгарят.
Но в дъха на замръзване
Между мъртвото,
Само вие една дама-роза,
Аромати и буйни.
въпреки изпитания
И гневът на последен ден
Можете оформи и дъх
Пролет veesh мен.
- независимо дали ти харесва стихотворението Фета?
- Успя ли да чуете мелодията, звучащ в него?
- Какво можете да кажете за езика на стихотворението?
(Език на прозрачен, лек, лек.)
- Всичко това е вярно и истинско, разбира се, не само за стихотворение фета, но на български език. Но Paustovsky също овладяване и експерт по език, той нарича диамант, скъпоценен чиста и точна.
- Да вземем като епиграф думите на днешния урок
Marvel бижута на нашия език: че няма звук, и подарък; всички гранулиран, на едро, като се отдалечи на перли и, наистина, различни от името на по-ценното нещо.
- Ние сме с вас за дълго време, провеждане на разговор, както и че е време да си спомня кои части на езика, които учат устната реч и на изпращането на писмото. Попълнете тази празнина.
Фонетика проучвания реч звучи .............................................
Графични проучвания ......................... ... букви, техните видове
Калиграфия учи ....... ... спазва формата на буквите
Ортоепия - раздел от лингвистиката, който съдържа ..........
правила за произношение и ударение звуци в думи.
б) Какви са разликите в образуването на гласни и съгласни; звучни и беззвучни съгласни.
Какво е специални звучни звуци?
Колко букви в българската азбука?
Колко гласни, звуци?
Какво е двойната роля на писма Е, Е, w, аз.
Какви са комбинации от съгласни, където б не е знак, когато не се пише.
Назовете един чифт voicelessness - звучност, твърдост - мекота.
- Получаване фонетични записи (транскрипция) от думи
Проблемът [b`i и г], работи [т р у п] змиорка [in` j` у п], искането [z` П р о б а], перорален [у с п и j`], мазнини [ w е р], юг [j` трябва да].
- Възстановяване на формата на писмо думи в фонетичен тяхното влизане
[V`i с N-а] [m`o т] [п и р к] [S z`n` д] [г и р а] [r`e m k`i й], [х l`i до около]
Пролет, мед, цирк, живот, планина, редки, лесно.
Запис otgadki. Кои правопис правила те срещнах?
Птица лети през синьото небе, крилата сплескани, облечена със слънцето. (Cloud).
На нос седим, възприемане на света, се държа за ушите. (Точки).
Стартирайте по пътя на дъската и краката. (Ските).
Ще летя във въздуха, да слязат на народа на облаците. (Parachute).
На голям цветен килим село ескадрила, а след това ще се отвори, след което затвори боядисани крилата. (Пеперуди).
6. фонетичен анализ на думи - otgadok от предишната работа.
Облак това - чай, 2 срички, 2 съгл. 2gl.
т- [m] - съгласна глух двойка, твърдо вещество, двойни
Y [Y] - гласна, ударни
гл [ch`] - Според глухите, несдвоен, мек, несдвоен
a- [а] - гласна, ненапрегнат
Ски. Ly - г-жа, 2 срички, 2 съгл. 2gl.
N- [л] - съгласна изрази несдвоен, твърдо вещество, двойни
N- [S] - гласна ударни
x- [X] - съгласна, изрази двойки, твърда, несдвоени
ф [S] - гласна bumpless
- Запис на думи, организира ги в акцент.
Пръстени, инструменти, хартия, тримесечие, поглези, амбулатория, на километър, диалог, библиотека, красива.
Напишете думите в колона 3, обосноваващи избора orfogrammy
Pol_yu, raz_ezd, s_ekonomit, s_ygrat, obez_yana, pod_om, pechen_e, raz_yarenny, treh_etazhny, ob_uchit, neob_yatny, list_ya.
9. Проверка на домашната работа.
- Сега обратно към темата за поезия и звучност на българския език. Много точно казано за К. Paustovsky в романа си "Златна роза": "Повечето от тези поетични думи, свързани с нашата природа. За всичко, което съществува в природата: водата, въздуха, небе, облаци ... полета, цветя и билки - на български език, има страшно много добри думи и имена "картини, които изобразяват различни неща, плодове, зеленчуци, цветя, се наричат. натюрморти. За да се опише тях идват от светлите части, използвани епитети, сравнения. И сега чуваме от вашите писания, че сте записали като у дома си, оценявайки лекота, прозрачност и красотата на вашата проза.
Учениците четат своите произведения.
10. Wrap-нагоре. Студентите се направят изводи, оценяват работата им в класната стая.
11. точкуване за урока.
12. домашна: подготвят за диктовките контролата.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Интегриран урок по български език и литература в 5 клас "Повторението учи в" фонетика и графика. " На фонетични аспекти на организацията на стиха в практиката на сребро възрастови поети ".
Урокът е изграден по въпросите на образованието за развитието и интегрирането на технологията "филология". Обобщаване и систематизиране на материала учи в раздел "фонетика и графика", проведено на.
Резюмето на езикови уроци българските в 5 клас. Повторението учи в "фонетика. Graphics. Правопис"
Този урок се проведе в рамките на годишния конкурс за млади професионалисти. При разработването на предложения резюмето. представяне, както и урок самосъзнание.
Тази презентация е урокът на обобщаване и систематизиране на знанията за "фонетика. Graphics. Ортоепия".
Урок по български език в 5-ти клас "Повторението научих в" морфологията и правопис "
език урок български на тема "Повторението научих в" морфологията и правопис "(клас 5).
Повторението учи в "фонетика. Graphics. Ортоепия. Правопис ».Stsenary урок. Урок Относно: Повторете и обобщава информация за "фонетика. Graphics. Ортоепия. Правопис "Видът на.
Урок по български език в 5 клас B Повторението учи в "фонетика. Graphics. Правопис. Ортоепия "Изготвил учителя по български език и литература Сфакс" училище № 27 с задълбочено.
Относно: систематизиране и обобщаване на материала учи в раздел "фонетика. Graphics. Правопис. Културата на словото "Цел: • За да консолидира стойностите на фонетиката.
Свързани статии