GBOU CO НПО "Професионална гимназия №31»
Цел: да се повтаря със сложните въпроси на фонетиката и ортоепия; за задълбочаване на знанията по темите; разглобявате теста за работа изпит.
Техники за инструктаж: предварителна работа на студенти, които работят в групи, провеждане лексика диктовка, изпълняват никаква работа върху картите (проблем тест изпита), размисъл, оценка на собствената си дейност.
Оборудване: тестови въпроси изпит (карти), бележка.
Анализ подготвени въпроси на фонетиката, ортоепия.
- Повтарянето на тема "фонетика"
- Встъпителни думи от учителя.
-Както вече знаете, на изпита се състои от задачи за изпитване във всички сфери на курса на българския език, включително и като "фонетика" и "правилно произношение".
- Какво е фонетиката? (Science, която изучава звуковата система на езика)
- Как е минималната единица на език? (Фонема)
Нека се опитаме да изпълняват задачи ЕГЕ на фонетиката.
Задачите на фонетиката е важно да запомните, че звукът е графично представяне на писма, често правопис и произношение на същото не е една и съща буква. Това се случва, отчасти защото звуците са в постоянно взаимодействие един с друг. Например, звук може да повлияе на други стои (този процес се нарича асимилация) или обратно (дисимилация). И звуци могат да "помогнат" да се стои до звучи като тъп (ако тази асимилация или дисимилация на voicelessness) и изрази (озвучен от).
В фонетиката много тънкости, толкова важно при изпълнението на тази задача - да забравим за правописа и слушам как звучи думата.
За първа задача:
Сред думите на предаване по-късно, студ, груб звук [и] се произнася само в първия случай, тя е маркирана с буквата, която е най-верния отговор - 1.
В този сценарий, изрази на съгласна звук глухите [и], преди да изрази съгласна [д], т.е. има асимилация на вокален.
Думата късно [а] "слива", последвана от звук [w].
В последните два случая, звукът [и] е в слаба позиция и зашеметен.
За 2- първата задача:
Броят на импресиите думи, човек, личност, обичай гласна [а] се произнася само по втората дума, тя е обозначен с буквата аз. Правилният отговор - 2.
- Нека си припомним, случаите, в които могат да дадат гласни два звука?
Произношението на гласни в думата зависи, на първо място, най-вече от стреса. Ако гласната е ненатоварен - силна позиция, без стрес гласни са в слаба позиция, т.е. намалява.
В нашия случай, всички други думи в сайта на редица писма и имам звук в близост до [и].
Припомнете си, че двойката мекота - твърдост звучи - звуци са различни креда [л] - верижна [Г]; вол [в] - той е ръководил [в '].
Всеки знае, че буквите Б и не представляват звуци. Забравили, че някои гласни могат да бъдат непроизносими, че също не е означаваме звуци. В този случай не е опростяване на групи от съгласни. например: Le STN Ица [CH], с ТСЕ LN [п], Chu TSA в [член].
Изпълнение на задачи по своя собствена 3, 4.
- С една дума буквите повече от звуците?
- език; 2) стан; 3) виелица; 4) по-малко.
- С една дума всички звуци на съгласни меко?
- седемдесет; 2) смисъл; 3) история; 4) шест.
За трета задача:
За четвърти задача:
С една дума последната седемдесет и звук твърдо, по думите на историята и първите шест съгласна звучи твърдо. Всички съгласни меки само в дума смисъл, има три: винаги мек [Н "], [М '], чиито мекота представлява S, и винаги мек [D'], който е обозначен с буквата Е (което означава дори и прозрачен въздействие [относно ]). Правилният отговор - 2.
Още веднъж, колко важно е да се чуе думата, с цел правилно да се прави разлика между звуците на които се състои. Като пример омофони, където броят на писма или звуци силно варира. Например, [лицето] - лицето и течливост.
Една от задачите тестове на изпит - е задача на отдел "ортоепия".
-Какво е правилно произношение? (Наборът от правила за литературни произношение и звукови комбинации. Също така, да научат правилата за формулиране на стреса)
Ние проверяваме дали говорим правилно.
- С една дума правилно разпределени писмо указваща подчерта гласна звук?
- да се обадя; 2) започна; 3) върне; 4) торта.
- С една дума правилно разпределени писмо указваща подчерта гласна звук?
- намерения; 2) превключване; 3) Заличаване; 4) кашлица.
При провеждане на произношение задача (правилното произношение) е препоръчително да се постави думата в контекста, промяна на текста, за да си припомним някои стабилен израз: живее той може да каже на правилното решение. Въпросът може да бъде формулиран, както следва: ". Във всеки случай, акцент върху първата (втори и т.н.) сричка" В този случай, на първо място, тя трябва да бъде правилно разделят думи на срички.
Задачи обикновено включват акцент върху общите думи, които ние непрекъснато използват в речта. В произношението на всички думи, дадени на задачите, които често правят грешки.
Правилният отговор е 1 - първата задача - 4: торти (торти, кексове); 2-ра работа - 3: изключено.
Останалата част от думите се произнасят. Обадете се инициира, печалба, намерение, превключване, кашлица.
За по-добра помня някои думи можете да използвате така наречените мнемонични, т.е. неформални правила. Например, изберете ритмични думи: смърч - киселец; Вижда - завидна; директории диалог; Съд - торта; Маларията - дърводелци и т.н.
Най-правилното произношение на някои думи може да се обясни и затова си спомня. Например, този феномен идва от гръцката phainomenon - съществуване. Ето защо, английските мъже - човекът, човекът (често подчертават сричка) - тук е само видима.
Нищожен прилагателно произлиза от френската скъперник - лошо. И тъй като френски акцент винаги пада на последната сричка, а след това да го произнесе скъперник. оскъдна. Пуловер в изказването на някои хора се превръща в пуловер. в пуловери и дори пуловери (вж полу невярващият или атеист етаж?). Но една дума на английски език (пул "над - носи над главата), и да обявят за" английски език "- с акцент върху втората сричка.
Често произношение де комбинации, тези себе си, себе си, не е, повторно Fe и други в чуждоезични думи са особено трудни. Ето защо, най-често срещаните примери за такива думи са предложени за вас под формата на бележка (приложение).
Често чух някои грешки в произношението на чужди думи (говорил или не под звуците на "Екстра" звучи), като например изкуствена кожа, инцидент, компостират, компромис, щат контингент горелка, отпадъци от хартия, прецедент. Същото важи и за българина, каза: незаинтересован (без никакви писма след д), задух (преди буква г не буквата Т), приплъзване (представка на) изключително (след часове не писмо д)
Акцентът в думите на тримесечие и договорът попада на последната сричка. Акцент върху първата сричка в тези думи минаха между "производителите", а произношение може да се счита за професионален (като компас в "море" речника, вместо традиционния литературен произношение компас).
Отделно от това, трябва да се каже за произношението на някои звуци. Например, думата е последната звук [е], а не [за] (не "Битието"!). С една дума кликнете втория звук [по] след мека [ф] не [е] (! Не "клик") (сравни: ела - дърво, цепка - щракване); в думата измама звук [е], а не [за] (не е "измама"), думата ареста - също звука [е], а не [за] (не е "задържан"!)
Нека разгледаме стреса в кратки прилагателни. Най-прилагателни стрес в кратката форма е същата като в пълен размер.
За разлика от много една или две срички думи с основите и комбинациите -oro-, -olo-. В едносрични базирани акцент ходове: бяло - бяло, глупаво - глупаво, нов - нов, пътни - пътни, пътят, младият - на младите хора.
На първия сричка стреса изостава в много прилагателни, застанали в множествено число: бледа, в близост, Pins, Буря и др.
Извършване на работа 3, 4.
3. В писмо на думата се, не означава, мекота удвояване на предходната съгласна?
1) сергии; 2) крем; 3), терминът; 4) палто
4. Какви дума износени [CHN]?
1) курса; 2) отегчен; 3) точно; 4) кутия на вмъкване.
За трета задача:
Правилният отговор - 1 (думата партер всички съгласна звучи твърдо, останалата част от буквата Е е мекотата на предходната съгласна)
За четвърти задача:
Правилен отговор - 3 (точно произнася думата [CHN]). Имайте предвид, че има една дума отвратителен. който се произнася [ши], но има много различно значение. Произношението на думата, разбира се, зависи от контекста. Ако това е встъпителни думи, произнася се [Шек], ако тя се намира на кратко прилагателно - [CHN]: Разбира се, че [Шек], знаете правилата. Съществуването разбира жив организъм [CHN], но: животът е безкраен.
Така че, нека да обобщим.
- Това, което трябва да запомните, когато изпълнение на задачата на секцията за изпит тест "фонетика"?
- Какво трябва да се търси при извършване на изпит тест задача от раздел «ортоепия"?
VI. Оценка на собствените си дейности.
-Какви са трудностите, които могат да се сблъскат в търсенето на тези секции?
- Какво е ново за вас, като се повтаря "фонетика", "правилно произношение"?
- Какъв материал от тези секции, които бихте искали да се осигури отново?
VII. Домашна работа.
Изпълнете тест за работа на тема "фонетика", "правилно произношение", въз основа на информацията, предоставена в листовките.
Изпълнете следните задачи
- В реч пред произнася звукът [и]?
- се откаже; 2) по-късно; 3) замръзване; 4) е остър.
- В реч пред произнася гласната [а]?
- външен вид; 2) половинка; 3) фигура; 4) по поръчка.
3. В писмо на думата се, не означава, мекота удвояване на предходната съгласна?
1) сергии; 2) крем; 3), терминът; 4) палто
4. Какви дума износени [CHN]?
1) курса; 2) отегчен; 3) точно; 4) кутия на вмъкване.
Обучение упражнения за "фонетика"
- Кое от следните твърдения сте допуснали грешка?
- Нечетен твърдост - само меки звуци [Q '], [Y'], [г] [X].
- В комбинациите от съгласни могат да се срещнат непроизносими съгласни.
- Някои комбинации от букви означават един съгласна: МФ [w '], N [ф] zzh [х] и други.
- букви Б и звуци не представляват.
- В реч пред произнася звукът [и]?
- безброй 2), попадат 3) 4) седи
- С една дума всички звуци на съгласни меко?
1) Life 2) да се приемат 3) точка 4) научите
4. С една дума всички твърди съгласни?
1) дружина 2) се разклаща 3) село 4) цирк
5. Коя дума звучи повече от букви?
1) Алуминиеви 2) интериор 3) регионална 4) вдлъбнатината
6. В каква дума буквите повече от звуците?
1) разчорлям 2) каустик 3) попарен 4) Конструкции
7. Коя дума звучи по-малко от букви?
1) жадно 2) се разбива 3) стрелба 4) отрова
8. Кои дума се среща зашеметяващата съгласна?
1) дебют 2) багаж 3) 4 ямки) шампионат
9. В коя дума идва изрази съгласна?
1) без покана 2), без да иска 3) 4 цвекло) Изпит
Обучение упражнения за правилно произношение "
* Препоръчително е първо да изпълни задачата си, след това проверете сами в речника.
1. Какво дума стрес пада върху първата сричка?
1) блокове 20 телефониране 3) Тире 4) постави
2. С една дума сричка неправилно определен?
1) разбере 2) погрешно 3) осигуряване 4) алкохол
3. Коя дума е звукът [и]?
1) 2 сняг) меки 3) лекар 4) ноктите
4. В реч на мястото на избраните писма износени трудно съгласна?
1) Осем 2) Седемдесет 3) pyaTsto 4) седемстотин
5. С една дума последната сричка меко?
1) заглушители 2) пюре 3) Кафе 4) поотделно
6. В стрес дума може да бъде различен в зависимост от стойността?
1) свикване 2) преглед 3) набиране
7. В какви думи не трябва да бъде буквата "е"?
1) Включително ... nny 2) ... осъден nny 3) се превежда .nny ... 4) Netopil ... rful (къща)
8. Посочете нормативната произношение на всяка дума.
Този член предвижда, уводен урок по темата. "трудни думи."
Методичен развитие на българския език за 6-ти клас ученици Тема: "Номерата на посоките на света. Деклинация кардинални числа "(Урок Цех)
Тема: "Номерата на посоките на света. Деклинация номера кардинални "(Урок Цех) Видът на урока: изучаване на нов образователен materiala.TTsU: за овладяване на понятието" кардинални числа "formirovat.
Обучението помощ за български език за ученици от 9 часа "синтаксис на комплексна изречение. Тестовете"
Обобщава въпросите на "прилагателното".
Методичен развитие на езиковите уроците по български език за 11. клас на тема "Подготовка за изпита в едно есе от формата на текст"
Това развитие е урок цех е в основата на едно и също име за представянето по темата.
Тази презентация ще ви помогне подготвят за устната част на изпита по немски език.
Методичен развитие на езиковите уроците по български език за ученици от 6 клас "Isolation замесен оборот на буквата"
Урок за "Isolation замесен оборот на буквата" на "Причастие в езика и речта" на секцията, позовавайки се на урока консолидира знания, предназначен за 6-ти клас ученици на около.
Свързани статии