учител технология МР "Колеж № 37"
Обобщение на плана на уроци по технология
за студентите от 9-11 кл.
Тема. Растенията в интериора. Съставите на растенията.
Категория: Култура на живота.
Урок Цели: Образование:
овладяването на умения и способности в областта на интериора на околната среда;
запознае студентите техниките на договорености растителни, с професии, свързани с грижата за растенията и тяхното проектиране.
разработване на:
перспектива за развитие, художествен вкус на учениците;
езиковото развитие на студентите;
развитие на познавателен интерес към темата.
образователна:
развитие на морални, естетически качества на човека.
урок методичен оборудване:
материали и техническо оборудване: обучителни семинари оборудване, компютър, система за забавление, материалите за създаване на композиции от растения;
дидактически средства: Работна книга, ярки илюстрации, mediaprezentatsiya тема на урока, електронното ръководство на технологиите. Проби от съставите на сухи растения.
Методи на обучение:
гласни, писмени, графичен работа, практическа работа, творчество, самостоятелна работа.
Форми на организация на познавателната дейност на учениците:
предната работа, работа по двойки.
Комбо: изследвания на нови материали, нови материали укрепителни, практичен творческа работа.
В хода на урока.
- проверка на присъствието на учениците;
- проверка на готовността на учениците за урока;
- донесе на студентите план урок.
Изследване на нов материал - 30 минути.
Въпрос за студенти: Стойността на растенията в живота на хората?
Професии, свързани с отглеждане на растения и дизайн: цветар-dekoratr, цветар, пейзаж арх.
Една от многото функции на растенията - декоративни. Реал вътрешна декорация на растения стане, само ако те са избрани правилно, да ги организира добри грижи и те са представени по подходящ начин на зрителя.
Означаваме основни правила за създаване на композиции от растения:
Растенията трябва да се поставят живописни групи, не трябва да се организира на случаен принцип на растенията в стаята;
Съставът е желателно да се използват за растителна един климатична зона.
подреждане на цветя трябва да съответства на размера на помещението. По-голямата стаята, голямата група на растенията може да присъства в него.
Работа с mediaprezentatsiey: подреждане Видове стайни растения (слайд № 3):
Самотните растения - трябва да бъде безупречно украсени podobranny съответстващ декоративна контейнер. Големите растения са поставени на пода или на ниски постаменти, средни и малки по висок багажник, къдрава и пълзящи на нивото на очите.
Съставите на растението - трябва да присъстват голям растение с гъста корона (аксиална растение). Всички останали са разположени около подрежданията. Трябва ли да бъде включен в състава среден размер на цъфтене и листни породи (ролята акцент). Растения малки размери изпълняват второстепенна роля, служат като пълнители (например ampelnye). Пълнотата на състава ще даде по-малки растения pochvennopokrovnye покриващ земята.
Закритият градината - ще даде на вътрешен комфорт, няколко вида растения могат да бъдат представени в един контейнер, но само тези, които понасят един друг.
Терариум - растенията се поставят в прозрачни стъклени или пластмасови контейнери, като аквариум. По-големи възможности за декориране на различни материали: камък, керамика, стъклопис и др.
Концепцията за "споразумение" (историческа sprvka).
договорености типове (слайд № 4):
куп, венец, венец, бутониерата, състав.
Икебана (концепцията, историческа информация).
Елементи състави от растения (плъзга №5).
Различни форми на състав (№ слайд 6, 7).
Графичен труд в работната книга.
бонзай изкуства (№ слайд 8, 9, 10).
Произходът, принципи на изграждане, символика, особено грижи.
Съставите на сухи растения. Съотношението през договорености растителни, принципът на "златното сечение" (Приложение 1).
Практически творческа дейност - 35 минути.
На студентите се предоставя задача - да се създаде състав на изсушени растения и място на капацитета за него, и да даде име да се помисли презентация.
5. Представяне на творческа дейност - 15 минути.
Изпълнения на учениците, които показват техния състав.
Обобщавайки резултатите от урок - 7 мин.
проучване на студенти постигането на целите на урока, степенуване, задачата на студентите да се подготвят за следващия урок.
Пропорциите или съотношението на пропорционални части. В изкуството, от древността чрез пропорционалните отношения е така нареченото "златно сечение". Това се отнася до разделянето на линия на две неравни части, в които малка част така се отнася до по-голямата част, като голяма част от цялото. Това съотношение се появява за човешкото око най-благоприятно и хармонично. Математически това може да бъде определен в дела на един. В = Б. а. На фигурите може да бъде изразена както следва: 2. 3. 3 = 5; 3. 5 = 5. 8; 5. 8 = 8. 13.
често се използва в цветен режим 3 5 5 = 8. Това означава, че при определянето на цветя във ваза от височината на вазата трябва да отчита 3 части ваза с цветя - 5 части, и по този начин височината на цялата композиция - 8 части.
Приблизително една и съща част трябва да бъде свързано в един букет, държат в ръцете си.
При създаване на ниско ваза състав използва същата комбинация от отделни части, но вместо височината на ваза взети диаметър.
Свързани статии