Основателите на образователни институции могат да действат като публични органи, местни власти, местни и чуждестранни организации на всички форми на правилното-ност, публични и частни фондации и религиозни-широк
Частни образователни организации могат да създават-vatsya в организационни и правни форми, предвидени konodatelstvom нестопанските организации, например под формата на автономна организация с нестопанска цел. Тя признава, които не са членове на организация с нестопанска цел, създадена с гражданите и (или) юридически лица, въз основа на доброволно неправителствени имуществени вноски за предоставяне на услуги в областта на образованието на домейн-STI, здравеопазване, култура, наука, право, Фи Phe- културата и спорта и други услуги , Автономните образователни организации с идеална цел-кал се характеризират с голямо-ексцентричности правен статут в областта на имуществените отношения, но в организацията на учебния про-цесия, те са предмет на общите изисквания на изискванията на закона "В сферата на образованието".
Права на юридическо лице от учебното заведение СЗО Ник след неговото вписване (по отношение на финансовото поведение
икономически дейности, произтичащи от Конституцията и посока-lennoy подготвянето на учебния процес). Правото на Веда зададена образователна дейност възниква от лиценз издаване институция (по-подробно вж. В гл. 3).
Статутът на учебното заведение трябва да отразява структурата на финансово-стопанската дейност (използва се, наличието на имущество възлага създаването на UCH-reditelem, както и източниците и реда на институцията на собственост, финансиране и изпълнение на предприятието-nimatelskoy дейност). Важно е раздел закон е свещен за управление институция, където в повърхност части трябва да бъдат споменати сили структура създател HN определение и ред на приложение институция, тяхната компетентност, установява ред променя инсталира
gawa, реорганизация и ликвидация на институцията, както и процедурата за набиране на персонал на институцията. Хартата трябва takrepit основни права и задължения на участниците в процеса на образователно-ТА и се изброят видовете местни актове, Regla-за изпълнение на дейностите на институциите (разпореждания, инструкции, наредби и т.н.).
Практиката показва, че разработването на нормативни актове, общи курсове yuvatelnyh институции пренебрегват факта, че тя трябва да регламентира правата и задълженията на процеса на формиране-ТА, особено студентите. Като общо правило, грамотите са отразени общи проблеми (организационно-ценен структура, икономически и бизнес аспекти на работник-ност институции и т.н.). Характерно за тези нарушения при определени-lenii съдържание на Хартата на Министерството на руския счита липсата на въпроси огън правописни като организацията на рецепция обучен-yuschihsya, процедурата и основанията за техния принос, трансферите и Restore-OSE системата за окачествяване и процедурата за междинен сертификат, заповед на регулиране и формализация на отношенията между институция и студенти. Така възниква пространство, ко-торите не могат да бъдат отстранени, освен чрез разработването и Прин Thieme съответните местни норми правната уредба на образователни отношения, тъй като вземането на UCA ynnyh въпроси, свързани с компетентността на институциите на законодателството-rlyuvatelnogo. Това може да доведе до конфликтни ситуации. Във връзка с необходимостта не само да отрази проблемите на PSE, посочени в Хартата, но и да се запознаят с неговите сътрудници, притежаващи ученици и техните родители или законен представител на жалбоподателя, тъй като, за да се направи съответната марка (например, по молбата за допускане до съответната институция или в протокола от родителя събрание) 1.
Връзката между основател и образователна създадена Ниеми регулирана договора. Договорът се сключва след създаването на регистри на радиостанции като юридическо лице. Примерни форми на такива инструменти, препоръчани от Министерството на образованието Рос-ши 2.
Образователна институция може да се преобразува в друг образователна институция от решението на основателя, ако това не води до нарушаване на институцията задължения или ако основателят отнема самите тези задължения. Необходимо е да се вземе под внимание, че ДДС реорганизацията на учебното заведение от своя устав, на лиценза и удостоверението за държавна акредитация
отменени. Прехвърлянето на държавната образователна уч-rezhdeny юрисдикцията на местната власт е възможно само със съгласието на последния.
Законодателството установява определени специални правила за създаването, преобразуването и ликвидацията на AB-tonomnyh институции, включително и образованието. Независим образователна институция може да бъде създаден чрез включване или чрез промяна на вида на съществуващата държавна Nogo или общински орган. В зависимост от това кой е собственик на имота се намира, въз основа на които е създаден UCH-rezhdenie, взетото решение Pra правителството на Руската федерация, върховният орган на изпълнителната власт, Ню Йорк държавната власт на радиочестотни теми и местната администрация-радио.
Решението за създаването на автономна институция по вид предателство-ТА на съществуващите държавни или общински институции се приемат по инициатива на една от държавата или местните съгласие правителствена агенция, ако такова решение, не води до нарушаване на конституционните права grazh дадени, включително и правото да получи граждани на свободна мацията.
Реорганизацията на автономни институции може да бъде приложат-окръг в една от следните форми:
1) сливането на две или повече автономни институции;
2) да се присъедини към една автономна институция uchrezh-
Denia или повече обекти подходящо оформени sob-
stvennosti;
3) разделяне на независим създаването на две институции или
няколко институции подходяща форма на собственост;
4) изолиране от една институция независима заведение
или повече предприятия, подходящо оформени собствените
Nost.
Предпоставка реорганизация създадена автономна-ТА е да се съобразят с конституционните права на гражданите в sotsi-циален и културна сфера, включително и правата на гражданите до безплатно образование.
Автономна образователна институция може да бъде ликвидирано-среда на основание и по реда, предвидени Grazh-датски кодекс на Руската федерация. Изисквания кредитори отчаян институции са изпълнени от имота, върху които изпълнение може да бъде наложено. Имотът е автономна институция, оставаща след удовлетворяване на кредиторите, както и имущество, което е в съответствие с федералното (колекция от икони за задълженията antonomnogo институции не могат да бъдат изплатени, прехвърлени на ликвидационната комисия, основател й автономна институция.
Свързани статии