Ще обясним как да използвате програма като Skype, да организират и планират английски урок.
Разбира се, не можем да кажем, че урока с учител в отдалечено място, е на върха на педагогическия творчество, обаче, опитът показва, че часове по Skype, за да дават добри резултати и този метод много опитни преподаватели се е доказал в положителната страна.
Техниката, която ние предлагаме, може да ви снабди с някои съвети и да предложи някои идеи, които само по себе си не е лошо за вашите ученици.
- На първо място, не е необходимо да изхвърли опита на преподаване класическа школа. Основното нещо в класната стая, това е плана. Нищо не трябва да бъдат доведени до шанс, всичко трябва да бъде боядисана с всяка изминала минута. Планът няма да ви позволи да губи темпо и уроци, няма да бъдат разсеяни от дребни неща.
- Самостоятелната заетост трябва да бъде разделена на 3-4 сегмента, всеки от които с продължителност 20 минути. Броят на сегмента или части зависи от продължителността на часа. Ясно е, че ако урокът продължава един час, той ще бъде на 3 части.
На този етап много добре помогне аудио - файлове с различни рима. Най-хубавото е, ако те са добре прочетете англоговорящ директно. Тези звукови файлове е необходимо да се използват фонетичната тренировка. Ученикът трябва да запомните диалозите като домашна работа или повтаря своя максимален брой пъти. Цялата пролога с фонетичен тренировка трябва да отнеме около 10-12 минути.
Някои тънкости при проверка на домашната работа. Фактът, че проверката на граматика упражнения в класната стая - е неразумно голяма загуба на време. Понякога е необходимо да, почти половината от урока. Има следния метод, за да запазите работното време.
Студентът може да направи у дома си, за да изпратите граматични упражнения за учителя по електронна поща в деня преди класове. Това дава възможност да се провери заданието за боя грешките, които са били извършени ученик и го изпрати обратно на същата работа на вратата.
В съответствие с това в началото на урока, студентът е коригирал упражнения. Въз основа на грешки, допуснати от ученик, който се проведе граматична тренировка. Можете да излезе с най-различни начини и възможности да направят тренировка интересно и вълнуващо, колкото е възможно.
Ако тя е създадена домашна работа с текст - четене и превода, след това отидете в тази част - обсъждане и редактиране. В случай на даден диалог - раздаването на своите ученици. Освен това е необходимо да се променят местата с него след първото теглене. Превод на целия текст на ученика не е задължително, защото той вече го е направил, след като у дома си.
Остави го да преведе някои от тях, които сте избрали, думи, фрази и изрази, които характеризират тези изследваната тема най-много. задача Student в тази част на урока ще бъде следващата, той ще трябва да се преведат на едно и също изречение, с едни и същи думи, но с променена структура - временна форма, граматическа структура, различни лексикалното значение и други подобни. Необходимо е да се уверете, че предложеното използване на ученик се превръща като лексикален и граматичен познаване на думи и разбирането на смисъла на фразата.
Това е втората част на класа. Тук можем да предложим почти всички видове комуникация - диалог, дебат, всяка ситуация. Можете да организирате по спора, да покани на студента да се говори за някакъв проблем, да докаже своите становища. Студентът може да каже някои живота събитие, случка, история и така нататък.
Когато останалите 15-20 минути преди края на един клас, а след това можете да започнете да даде нов граматика. Студентски някои изречения, които описват ситуацията в друга граматическа структура. Примери разбират и консолидиране на материала са подходящи упражнения.
Важно. По време на обучението е необходимо да се хване на думите и изразите, че студентът не знае и да ги запишете.
В края на сесията, е необходимо да го изпрати на информацията и да поиска, първо, да ги научат, и второ, да направи някакви предложения за тях.
Свързани статии