Толкова много от ада))
Конкуренти отнеме? * * Joke
Харесва ми тази работа, напротив, много, тонизиращи.
Тук, в офиса, аз безнадеждно гнило. И най-важното, тя е безсмислена.
Трудно е първата година. Не спи през нощта, уроците са готови, се говори на студентите, не знам как да общуват, и те да се чувстваш)). Тогава ние имаме материалите за всеки урок, изображението си от уста на уста.
Работя с удоволствие наведнъж.
Но ние се нуждаем от склад характер, темперамент. Всеки урок - това е мини-производителност. Не zazhzhesh не бяха доволни - да не получите резултати. Е, с възрастта, аз съм сигурен, че се уморяват, не е начинът да го изненадва и вдъхновява. ¶
Е, от гледна точка на консумацията на енергия на по някакъв наистина трудно. Особено с малки деца. Но иначе абсолютно съм съгласен с теб. Децата, също, защото в отговор на потока на добив на енергия, е необходимо само да знаят как си "вземе". Но какво да кажем за прегаряне с vozrastom- също индивидуално. И все пак, трябва да се роди на учителя. ¶
Квалификация се губи, ако не работи по специалността си, това не е лъжа, като 5 или 6 години, те са загубили, до центъра на заетостта, например, вие нямате образование, в такава ситуация по-добре от директора на училището, за да отида и да, в действителност се нуждаят материал как и какво да преподават.
Аз завърших висшето си образование преди 12 години, 2-висока, аз бях в центъра на заетостта не е зададен, предлагат портиер и съдомиялна машина). ¶
Сега вземете училището с нулата, без опит - на изпита! Виж методически материали за историята на програмата с 5-ти клас. Сега концентрична (степени 5-9 - първа конц, 10-11-ви - 2-ро конц). Вие също така ще скочат в социалните изследвания. Всички учебни материали, включително развитие на работни места в интернет е. Има различни CMD линия (за това, което работи по един или друг училище), обикновено в рамките на ООП, на която закупени книги. Всички видове неща. Да вземем например в училище, отидете на методистите и да вземат програмата си, и наистина има за нея всички останали компоненти. И всеки урок ще трябва първо време да се подготви, понякога е няколко класи с 2-3 спални паралели ¶
и че такова споразумение ефективни? ¶
Това е, когато процентът на квоти не е фиксиран и може да варира, например от 30 до 100 процента, в зависимост от резултатите от дейността на учителя. Но за колко време, и този, който определя ефективността зависи от добавката. Споразумение. Доколкото ми е известно, директорите вече работят по такава система. И ако смятате, че училището губи цифрите просто не удължават договора и промяна на директора. Как ще учители за мен най-интересното. ¶
В момента има действащ договор в колежа.
Какви бонуси. стимулиране? Да, това е директор на душа иска. Тя изглежда да има официалното откриване посочва ясно, но. но. ))) ¶
Как обичам хора като вас. Ние също имаме учителка всички вик при същите чайове може да се пие в продължение на дълго време. някой и интересни уроци и извънкласна води много оферти. и винаги весел и щастлив, и добре облечен. И някой по-тежък и малко заплащане. И когато синът на LEU пише, имам впечатлението, че учителят никога не е написал всяка научна работа. Нито структурата не разбира или не представлява интерес, и. общо усещане беше, че не трябва да има нищо на никого (((¶
Ами плащат наистина малки, особено начинаещите))), но Медведев заяви, че трябва да се печелят пари на друго място. (
И честно казано, мисля, че все още дали да се върне, след като постановлението, въпреки факта, че се работи с деца и аз обичам преподаването. ¶
ако не е тайна, учителят на обекта има? преди колко време се случи това? Е изпратено до науча / се възстанови? за своя сметка? училището не е в областта?
Аз гореописаната ситуация познато. Може би това също би искал да има, но за да получите отново изпраща за своя сметка)) ¶
Английски език. преди 4 години взехме. Имам диплома за преводач. Изпратено на курсове по ГЕФ от Ниро, дължащи се на училище. Училище в долната. ¶
Аз отивам при Института по патология и реч неврорехабил в програмата двуседмичен Реч Магистър е постоянно организира семинари, но те могат да бъдат на линия, а kor.pedagogiki институт. ¶
За децата ми отидох на високо уважавана и добре познат в нашата област логопед, сесии са стандартни. Аз много бързо разбира същността, тя видя интереса ми и тя каза, че колкото повече мога да се справя. (Звукът на "р" доставя много бързо). ми даде съвет книги съветват, похвали ме за това, което мнозина го правят. Ние изпълняваме всички л / качество. Тя се оплаква от родители, които водят децата 2 пъти в седмицата и в очакване на чудо, не практикуват нищо себе си. И тази работа на всяка минута! ¶
Ако се съди по факта, че вие сте написали децата си чисто zvukovka, тези клиенти са много любители на логопеди) те дават бързи резултати, и всички са доволни). Но за съжаление, тези деца сега са малко и всички логопеди не са достатъчни: бърз резултат предполага бърз край на работата. Работи се с деца, преподавани в курсове за обучение на година по дължина.
По принцип се сблъскват с шрайбпроектор, kot.vklyuchaet различни неврологични и психиатрични диагнози и да се постигнат резултати, е необходимо да се проучи много, на пръв основни познания ще бъде много пропуснати. Това кръстовище на медицината и педагогика. Аз работя в държавата. и chastn.tsentrah и знам какво говоря))
Аз не обезкуражи), готови да се потопите в нея, с главата си - супер. След няколко години на опит, натрупан клиентската база чрез, основата, чрез които ще печелят повече или по-малко от 10 хиляди рубли. ¶
Не мога да посъветвам, а не в тази тема, но
Имам един приятел в Санкт Петербург, също е историк, след дипломирането си работи в частния бизнес в продължение на три години (които се опитват да печелят пари) - не ми хареса. Отидох на работа в училището. много доволен, а другият не иска да работи. но е ентусиаст на този въпрос, лекциите се четат - чу. и да общуват добре с деца.
дванадесет години, разбира се, не три, но ако наистина искате.
Между другото, тук съм написал, че историците все още се преподават социални изследвания - не знам, както и ние, но това е само точна история. Очевидно, все още желание, а не задължително опция. и върху нервите - в думите й много зависи от директора на училището и колектива на учителите. работил за първи път в едно и също училище - твърди нерви, бях на път да се пенсионира, но след това се образува с постановление. след отидох в друго училище - не зарадва, щастлив с всичко, въпреки че географски тя отиде по-далеч от всякога. ¶
Хм, точно по същия HistorySúčasnosťDokumentyInformácie Санкт Петербург, но само със сестра си. Алена не случайно) ¶
Преди завърших 14 години PED)) вече е нелепо, на което тя учи. мозъците не са имали начин да знае що се в няколко университета и Pede моя факултет красиво наричат технологични и икономически!
Тук и се научих да бъда учител на технологиите (пълен практика само за момчета. Ние не сме научени да шият, да готвя и т.н., ние сме изследвали автомобила, рязане материали, ТММ, TCM, съпротивление на материалите, хидравлика и т.н.), рисуване (което училища вече са отменени) и икономиката ))))
Но аз собствените си ръце и произведени винт машина и гайка от пръта, ангажирани с дърворезба, отколкото всичките 14 години и се чудя на нови познанства. ¶
но начина, по който вие знаете как да се търси учител в едно училище точно, а вторият изглежда е една и съща. може да не искате училището да ходи на работа? и мястото, където живеете? ¶
"Това" е това, което?!)
А за работата на училището. Мисля, че всеки, който ходи в PED не е само в името на който и да е диплома, мечти периодично захвърля всичко и да станат Макаренко))) Аз не съм изключение
В гимназията 6 години са работили, учи маркетинг
Аз живея на Burnakovke ¶
Това - тази технология)) burnakovka - необходимо е да се транспортира отпадъци и двете време и пари))) и след гимназията в училище, вероятно не искате да ¶
Аз дори не знам нивото на сн
Имам бебе на 8 месеца, до началото да се мисли за работа
Въпреки, че последното място на работа не е за кратко и ниско SN
Университетът отдавна е в самото начало на работата ¶
След като се премества в LV, разбрах, че училището тук няма да работи за най-различни причини, вариращи от заплатата и завършва остатъци от крепостничеството в системата на местното образование.
Днес обаче в училище, аз не знам желанието и необходимостта да се разбере, че не е. ¶
Имам същите изходни данни. Masters отиде педал за логопедична терапия, реч патолози. По време на следването, аз ще работя на земята и паралелно да се търси нещо. ¶
2,5 години на обучение, okolo50 TR година. 2 сесии годишно и временни назначения между сесиите. На мястото Работя в държавна институция, отдалечени от образованието. Spodviglo вериги са искали да се промени в спецификата на работа :) ¶
Свързани статии