Светлана Торино
Кратък обзор GCD за моделиране в подготовката за училище група "Ах, вие, коне, моите коне ..."
Тема: "О, ти, коне, моите коне ..." (моделиране конни фигури в движението).
Цели: Да се формират творческо отношение към децата около тях фокусирани и живия свят.
Интеграция на образователни области: творчество, комуникация, познание.
Подготвителни дейности: сложни дискусии, за да запознаят децата с скулптурата, с работата на художника на скулптор-животно П. Klodt. Погледнато заедно с родителите на музеи, паметници.
Материал и оборудване: скулптура малък форм изобразяващи коне (множество) за проверка. Пластелин парчета от съответните цветове; стекове; плочи или масло плат; салфетки; е готова да работи.
Резюме: Mentor деца четат историята KDUshinskogo "кон":
хъркането коня pryadot ушите, очите поводите юзда храни, шия като лебед, потисничество, копита земя разкопки. Mane врата не вълна опашка тръба, между ушите - взрив на крака - четка; сребърни кичури коса. В устата, бит в задната част на седлото, стремената на злато, подкорова стоманата.
Седнете и отиде! Далечни земи, tridesyatom царство! Конят е в ход, земята разклащане, устието на пяна, ноздрите двойки отпаднаха.
- Ние вече се срещна с прекрасна гледка към изкуството, като скулптура, научих, който скулпторите. А кой си спомня какво скулптора обичаше да изобразяват коне? (Точно така, Петър Карлович Klodt, голям руски скулптор).
- Сега ние сме с вас ще извайвам коне, че те са също толкова красива ", шията, като лебеди огънати опашката тръба, грива вълна врата, между ушите. - взрив" и са "като на живо", точно като PK Klodt.
Mentor предлага на децата повече време да се помисли за скулптурата на малките форми - статуетки на коне; и за да се определи начина, по който тя е по-добре да заслепяват. Изяснява отговорите на децата и препоръчва да се опита да заслепи кон както истинските художници.
- Първо трябва да се създаде оригинална форма - един цилиндър (ставам права линия на дланите). Единият край на цилиндъра (цилиндър) е приблизително една трета от дължината на комина на разрез дърпа образуваните части и да направи една част на врата с глава, а от друга - на краката. Neck се издига, се навежда малко, за да получите главата. Крака правят от другата страна: разрез стека на две равни части, всяка от които е изтеглен и придават завършен. В другия край на цилиндъра (цилиндър) дърпа леко, за да се обърнаха задните крака на същата дължина като на фронта.
Mentor предлага деца dolepit фигура, така че да се получи красив кон:
-Деца, нека организира старомоден фигура, така че тя се превръща в красив кон. Гледан от всички страни и изравнявам. Mane и опашката може да бъде сложно, скулптура части отделно: ролка камшичета или ролки и тъкат от тях опашката и гривата.
Възпитател показва основните методи за моделиране и насърчава децата да независим творчество. В хода на един клас помага на децата консултации, самостоятелна изложба, с подвеждащи въпроси предават движение на коня, динамиката. Тя насърчава децата да предадат настроението на индивидуалната си кон (галопиращ, бързо и тихо паша, Харц, и т.н. ...)
- Да не забравяме и децата, които можете да създадете "на живо" на животните. Дори и ако тя просто стои или лежи все още, не могат да бъдат замразени и безжизнена. Ръководител повратна, огъване назад - един миг от живота.
Всички класика занаяти са комбинирани в един състав.
В края на този клас, всяко дете може да разкаже за своята работа.
Календар и тематично планиране за седмицата. Вторият младши група. Събитие: Fall Тема: Птици и животни през есента. Цел: Да се даде представа за подготовката на животните и птиците с зимата. Литература: Fissenko МА "упражнение.
Свързани статии