Татяна Balandin
Lepbuk "Живата и неживата природа"
1. джобове ", че е необходимо да се растения и животни" са снимки -вода, слънце, почва, въздух, топлина, без жива неживата природа не може да съществува.
2. "Признаците на природата" - всичко живо -dyshit расте, храни, възпроизвежда, се движи, се чувства.
3. "Това, което ни дава природата" - храна, облекло, въздух, топлина, строителни материали, лекарства, доброто настроение.
4. джобове "на живо и неживата природа в България" снимки, които трябва да бъдат разделени в зависимост от желаната джоб.
5. "хранителна верига" -Тук са снимки на хранителната верига, които децата трябва да им каже за връзката на всички живи същества. Както и изображения на животни, трябва да се мисли за собствената си хранителна верига. (Или, казано от карти в джобовете "на живо и неживата природа"
6. "Игрална зала" - децата обичат да играят в играта hodilki.
7. "Намери и Call" - децата са в историята на картината, която се отнася до живата и неживата природа.
Lepbuk - една от формите на съвместни дейности за деца и възрастни Цел: Да се въведе lepbukom като форма на съвместна дейност на възрастния и детето. Не е тайна, че по време на предучилищна години.
Методичен развитие на "неживата природа и нейните обекти: вода, въздух, почва" методичен развитие на образователната област "Образование за околната среда" (Когнитивно-изследователската дейност) Предмет: "безжизнен.
проекта "обекти на живата и неживата природа" на проекта "неживата природа живот и" Развитие на проекта в средната група. "Природата е толкова се грижи за всичко, което намерите навсякъде.
Екологично образование на деца в предучилищна възраст. Кратък обзор класове "Живот и нежива природа" 1. "Живата и неживата природа" бавачка призовава обекти на природата - децата, които се движат, неодушевен - са налице. И той представлява.
Свързани статии