Въпреки наличието на пеене дейност е важно да се помни, че възможността за предучилищна възраст детето в пее много
ограничено. Неговата много крехка говорен апарат непрекъснато DIS-тет, като останалата част от тялото.
Гласните струни при децата са къси и тънки, бавно движещи се скай-ING, ларинкса с гласните струни в ларинкса 2-3.5 пъти по-малко, отколкото възрастни. Детски белите дробове са малки, това оказва влияние върху дишането пеене на детето, силата на гласа си. В резултат на това звукът на детски гласове, в резултат на ларинкса, особено в предучилищна възраст СЗО многоетажна, високо, светло, ясно, но много слаба.
Разширените гласови резонатори. Разграничаване на горната глава кухината (фаринкса кухина, кухина, параназалните синуси) и долна ребро (трахеята и бронхите кухина). Децата на предучилищна възраст, доминирани от кухината на главата, гръдния кош се дава гласност на насищане (което е естествено за възрастни пеят), не е добре развит. Деца от предучилищна възраст хленча обикновено фалцет. Bestembrovoe фалцет звук, лишена от каквито и да било богати-STI.
Мускулната сила на деца в предучилищна възраст все още е много слаб, а пеенето на голяма част от нея се изразходва за преодоляване на инерцията на бамя-zhayuschego въздух. Поради това е невъзможно да се изиска, че детето пя по-силно. Voice стрес води до факта, че той губи гърлото на лекота получава неприятна характер и се превръща в един писък. В допълнение, прекалено силен пеене, силен разговор разруха на гласните струни, което води до разрушаване на гласове, отслабване на слуха.
По естествен неправителствена същото звучене глас (фалцет) той охранява от Перин-спрежение и принуден звук.
Що се отнася до гърдата звучене, благодарение на които глас в отнема-голям брой обертонове и става силен Ним, неговото образуване не може да бъде напълно дори по-големи деца в предучилищна възраст.
Е малък и обхвата (разстояние между горната и долната язва-ками) гласовете на децата в предучилищна възраст. Според изследва-можно (. N.A.Vetlutina, A.I.Katinene т.н.) бебешки гласове са непринуден и естествено в рамките на Г - Б на първата октава. В този диапазон, децата пеят по-чиста интонация, разбира се, си е-Bodnya и красива. Например, съгласно NA Vetlugina:
# 9632; В възраст предучилищна - а ми - ла (2-3 години), D - A (3-4) от първа октава;
# 9632; средната предучилищна възраст - ре - Si първата октава (4-5 години);
# 9632; на старши предучилищна възраст (D) на първата октава - да (пре) от втората октава (6 - 7 години).
Изследванията показват, че KV Тарасова още гласове предучилищна възраст децата са разделени на три природни типа: високо, средно и ниско, всяка от които се характеризират с присъщата му тембър, смола от обхвати Ном.
звук без площ по високите гласовете на децата обхваща редица ре - средна C в средните гласовете - да - солта на първата октава, от ниско - до - F (G) на първата октава.
Казаното по-горе показва, че основната задача на учителя е да защитава гласа на детето, на ушите си. За тази цел, по желание, отидете създаване на благоприятен "звук атмосфера", защита начин-stvuyuschuyu на глас и дете на слуха (NA Vetlutina, AN Zi-минг и др.):
# 9632; да пазят децата от силен (особено дълго) пеене, практика;
# 9632; и избора на репертоар, за да се обърне внимание на звука на песните RANGE зони;
# 9632; се гарантира, че децата не са крещи, не крещи в ежедневието, търсят нормални, естествени тонове в речта-крадец при всякакви условия;
# 9632; не да предложи на децата много песни за изпълнение на класната стая (не повече от 2-3), по време на почивката (не повече от 4 - 5, а в по-младата група, слабините - 3);
# 9632; не пея на открито при температури под + 18 ° С и относителна влажност-ност над 40-60%.
Свързани статии