Видовете задачи в теста - studopediya
Затворен (с предписаните отговори, когато трябва да изберете от опциите):
алтернативни работни места отговори ( "да" или "не");
множествено число избор на работни места (за да изберете един или повече верни отговори от списъка по-долу);
възстановяване на предлагането на работа (съвпадение комплект от два списъка с елементи);
задача за създаване на правилната последователност (списък елементи, подредени в определена последователност).
Отворете (с имунен отговор, когато тя е Ваша отговорност е да добавите дума, фраза, изречение):
работа свободно представяне (независимо формулирани ограничения за реакция в задачата не се припокриват);
работа допълнение (формулира отговор с по сметката, посочена в ограничението за работа. например, допълни два пъти дневно).
Неяснотата го прави трудно да се стандартизира отговорите (традиционният метод за изпитване е облечени във формата на тест!)
Образователни тестове (за обучение, тестове, упражнения) (може да се използва във всеки етап от урока):
- вход (в началото на субектите на изследването);
- (Разбиране валидиране на определения, правила, алгоритми) междинен продукт;
- окончателен (краен контрол, след решения на типични проблеми за прилагане на знания, въпроси, за да се определи дълбочината на асимилация на теоретичен материал, но не и за възпроизвеждане).
Важно е да се подчертаят основните въпроси, които не са отнесени от вторичната.
Осъществяване на правилния отговор. Тълкуване на отговорите. правила за оценка.
Правилното твърдение не е включен. Напълно повтаря дефиницията на учебник. Грешни отговори могат да бъдат дадени в унисон с определението за учебник.
Изборът на честота на едни и същи числа в различните задачи от теста трябва да е около една и съща или произволно избран номер.
1. Всички указания на тестовете от същия вид са едни и същи думи. Задачата трябва да инструктира (толкова често наложително форма).
2. Текстът на задачата не трябва да бъде двусмислено или неясно:
а) да се отстранят излишните думи (е, то се счита за по-малки) .;
б) прости изречения (за опростяване на сложен дизайн синтезатор) .;
в) положителното захранване без отрицателен частиците;
ж) положителен предпочитана формулировка (те не генерират пълни или частични реакции, различни по форма, съдържание и структура. Значението на отчети се улавя по-добре от смисъла на въпроса, в изявление без допълнителни цифри и допълнително slov.0.
3. Задачи отворен изисква ясен и ясен отговор, не позволява двусмислие. Тире се поставя на място се ключовата дума, познаването на което е от съществено значение. Препоръчително е да се използват инструкциите, състояща се от една-единствена дума: "пълно".
4. В стремежа да се отговори на левите елементи на множество общо прав - за да бъде избран. Броят на елементите на втория сет трябва да е по-голям от броя на данни. Излишният DB правдоподобен. Инструкции Стандарт: "Задайте си".
5. В по-ниските класове препоръчва форма на един въпрос: въпросът е понякога по-кратък от твърдението, че това е важно за деца с неоформен умения за четене, децата се използват за да отговори на въпроси в клас.
Свързани статии