Клас часа на тема:
Цел: Да се повиши добри качества на децата, възможността да станат приятели и да се грижат един за друг.
1. Определя принципите на живота в група на децата;
2. За да се гарантира поддържането на благоприятен микроклимат, премахнете психологическото напрежение и ще помогне да се създаде положителен емоционален комфорт в групата,
3. Разработване на комуникационни възможности на учениците, способността да се общува правилно в екип;
4. Обучение на моралните ценности: толерантност, доброта, приятелство.
Клас часа на тема:
Цел: Да се повиши добри качества на децата, възможността да станат приятели и да се грижат един за друг.
1. Определя принципите на живота в група на децата;
2. За да се гарантира поддържането на благоприятен микроклимат, премахнете психологическото напрежение и ще помогне да се създаде положителен емоционален комфорт в групата,
3. Разработване на комуникационни възможности на учениците, способността да се общува правилно в екип;
4. Обучение на моралните ценности: толерантност, доброта, приятелство.
начална учителка
Клас часа на тема:
"Как да се научим да живеем без кавги"
Цел: Да се повиши добри качества на децата, възможността да станат приятели и да се грижат един за друг.
1. Определя принципите на живота в група на децата;
2. За да се гарантира поддържането на благоприятен микроклимат, премахнете психологическото напрежение и ще помогне да се създаде положителен емоционален комфорт в групата,
3. Разработване на комуникационни възможности на учениците, способността да се общува правилно в екип;
4. Обучение на моралните ценности: толерантност, доброта, приятелство.
Оборудване: оформлението на планета, сърцето, магия топка, чипс, барове къща, площади, бинго толерантност, цветя, камък.
Напредъкът в класната стая
(Песен "Светът е като на годишна база цветна поляна.")
- Момчета, Бързам да ви кажа добрата новина! Училището разполага с нова галактика планета. Вижте!
(Земя - голяма топка, която е прикрепена към сърцата с думите: "Аз искам да бъдем приятели!")
- тази планета приятели
Къде живее всичко интересно.
Тук законите на собствената си,
Да не си посмял да ги разбие!
Тук приятели на планетата,
Колко прекрасно, прекрасно.
Пожелавам ви, децата,
Живееха в него.
Искате ли да станете жители на този прекрасен планета?
За да направите това, ние трябва да се научим да живеем заедно.
- II. Развитие на възможности за комуникация за студенти.
Упражнения за изследване.
а) Упражнение "Кой си ти?"
- А сега нека да погледнем по-отблизо, малко игра. Аз съм в ръцете на магия сърце. Минавайки го наоколо, ти се обадя вашето име и ви присъщо качество.
- Чудесно! Това се срещна!
б) Упражнение "Комплимент"
- И това вълшебно плетеница ще ни помогне да гледаме на себе си през очите на друг човек. Само трябва да гледам в очите на който седи, го нарече по име и подава топката, да направи комплимент да се каже, че като му характер, поведение, външен вид.
- Погледни на нишките, които сме просто вързани. Обикновено ние не ги виждаме, но те съществуват. Нека в живота и винаги се свържете на топлина спиралата, милите думи и приятелски отношения.
III. - Ние сега говорим помежду си комплименти, но понякога все още се карат и вместо добри думи, за съжаление, ние можем да чуем от момчетата груби думи, а понякога и това се случва и така, както е в стихотворението "Две кози." Може би го слуша, някой се озовава, и научете се да не се опитват да бъдат като тези знаци.
След като на поляната се борили две кози,
Те се бият за забавление, не толкова от злоба.
Един от тях ритна приятеля си тихо,
Друг от тях леко удебелени приятеля си,
Един приятел започна малко по-трудно,
Друг ритна малко приятелче pobolney,
Един Развълнувах се, ритна, колкото можеше,
Друг от рогата си хвана под корема.
Кой е прав и кой е виновен - объркан въпроса,
Но тъй като кози не се бори шега, но сериозно.
Сетих се за тази борба, когато пред мен
На училище промените бой избухна.
IV. Упражнение "Сътрудничество" .Postroenie къща на приятелство.
- Момчетата на масите прибирането ви - градивните елементи на къщата. Всяка сграда блок - е черта на характера, която трябва да има истински приятел. Трябва да се столове броячи на два цвята, разделени на групи и да обсъдим това, което сте приели да си построи къща.
- И сега всички се вземат детайла, който сте избрали и да се върнат по местата си.
- Ние - едно семейство и трябва да работят заедно, помагат един на друг.
Нашите строителни бригадири са (имената на децата), те да положат основите на нашата къща "Приятелство". Останалите един подход за нейния бригадир да запази тухлена и се обадете на качеството на другия.
- Браво! Ти свърши страхотна работа! Къща се обърна към славата!
Какъв цвят са градивните елементи на нашата къща?
- Да, всички цветове с изключение на черно,
- А защо не се използва черно празен? (Те имат качеството и характеристиките на хората, които са унищожаване приятелството).
- Харесва ли ви къща?
- И защо в тази къща ще бъде всичко удобно?
- V. Откриване на приятелите на Планетата "магически поляна".
- - Момчета! Виждам интересна поляна! Вижте, това е необикновено!
Това магическо поляна и тя ще красят нашата планета.
- VI. Повторението на законодателствата на приятелство, на принципите на живот в детския колектив.
Играта "Тото толерантност."
- Виж, нашата поляна, покрита с бели и черни квадрати. Това означава, че бял като резултат на действие може да бъде черен, бял и черен. Това- толерантност лото. Нека да изключите тази поляна в поляната красива и вид цветя, които украсяваха нашата планета.
Не забравяйте, че песента се пее:
"Светът е като цветна поляна,
Ако вашата страна приятел "?
Правото да се отстранят на площада е този, който знае правилото, че е необходимо, за да живеем заедно. Не забравяйте, че за първи път от нашия клас ще каже, че в света "Приятели" има свои собствени закони. Какви са тези закони?
(Деца, наричайки закони приятелство, премахване на площади и клиринг се превръща в поляна с цветя).
- Какъв прекрасен клиринг Оказа се с нас!
- Нека повторим още веднъж тези правила.
- На нашата поляна намерих един камък и той също е магически.
- Чувствайте се какво е това? (Cold).
- Търсите вълшебните думи:
Камък, камък,
Вземете топлината на ръцете ми,
И го дал на моя приятел!
(Деца избирателно преминават камък, той стиснал в ръцете на сърцето)
- Почувствайте как камъкът сега? (Топло).
- Виждате ли, прехвърляне на част от топлината на сърцето си, като сте се съживи студения камък, той става по-топло. И ако в живота ни ще дадем един на друг топла, а след това всичко ще бъде по-удобно, но приятелството е вярно, дълги и силни.
X.Relaksatsionnaya пауза "Кръгът на приятелството".
- И сега стоят в кръг, се държат за ръка и се усмихват един на друг. Аз съм много доволен, че вие сте в състояние да направи приятели. Имаш чувството, че между дланите си пробиха малко искра, малък-малък слънце. Тя не горят и топли вълни пред очите ви. Знам, че понякога се карат, но веднага след като очите на някой проблясък на гняв, сложи ръце на раменете му, а доброто стопилка без следа от гняв. И сега бригадири събират цветя с просеки и да им даде да си другари.
XI. Отражение. Обобщавайки резултатите от работата.
- Това дойде до края на нашия разговор.
- Смятате ли, че сме се научили да живеем заедно?
- Днес беше нещо ново и необичайно, това, което ти харесва, не помниш ли?
- Повишете цветя с главата, който днес беше интересно в нашата класна стая час.
- Кой е скучно?
И искам да завърша с думите: "Приятели, е този, който ги е срещал с усмивка."
- Надявам се, че нашият бизнес ще доведе до това голямо приятелство, което ще ви носят през целия училищния живот. Бях много доволен с приятелите си. Благодаря ви за добрата работа и много късмет в търсенето на истински приятел!
Свързани статии