Ирина Korovin
Културата на учителя на словото
Заместник-началник на града BMP DOW №21 от Дубна, Московска област, Korovin IV
"Изкуството да говори с децата"
Един от компонентите на уменията на учителите е културата на речта си. Кой е собственик на културата на словото. той постига голям успех в професионалната си дейност.
На словото като наука -
занимаващи се с изучаването и усъвършенстването на език като културен инструмент езикови дисциплини.
Компонентите на културата на учителя на речта:
Грамотност начин на изразяване.
- грамотен произношение на думите от ежедневието. правилното ударение в думите и изключването на местните диалекти.
Простотата и яснотата на представяне. изразителност.
- интонация и тон;
- високоговорителя глас;
Правилното използване на специална терминология:
- изключение на рязане поставените ухо фразите за;
- премахнат излишните думи.
Културата на Професионална комуникация учител
Педагогическа комуникация - е процес на организация и развитие на комуникация, взаимно разбирателство и сътрудничество между учители и ученици.
култура Правила реч учител:
1. Учителят трябва да говори тихо, но така че всеки да може да го чуе, с процеса на изслушване не доведе до значително ученици напрежение.
2. Обучаващият трябва да говори ясно.
3. Учителят трябва да говори на около 120 думи в минута.
4. За да се постигне израз на звука е важно да знаете как да използвате паузи - логически и психологически. Без паузи реч неграмотни, без психологически - е безцветен.
5. Учителят трябва да говоря с интонацията, Т. Д. да можете да зададете логическата акцент, маркирайте отделни думи, които са важни за поддържане на по-горе.
6. Melody дава глас на учителя и на отделния цвят може значително да повлияе на емоционалното благосъстояние на учениците. вдъхновяват, очарова и спокойствие. Мелодията е роден в разчитането на гласните.
учител Невербалната комуникация култура
Невербалните средства са толкова важни, колкото вербалното. Изследванията показват, че в разговор 45% от информацията се предава чрез думи, а с 55% - невербални средства.
Невербалната поведението на учителя, свързани с психическото му състояние и служи като средство за изразяване. Нека разгледаме накратко основните невербални средства за комуникация.
Ролята на изражението на лицето при предаването на информация
Специална роля в предаването на информацията, предоставяна на изражението на лицето - движението на лицевите мускули. Мимикрия изразява условията на живот, отношения. Проучванията показват, че ако човек е все още учител - загубили 10-15% от информацията.
тяло пластмаса изразителност
Поза учителят трябва да бъде свободен, без скованост, психологически натиск, "фосили" (например, твърда стойка, със скръстени ръце).
При комуникация да се следват определени принципи:
вземат детето за това, което е;
не забравяйте, че всеки човек е оригинална;
Вярвам в способността на учениците
стимулира тяхната креативност;
да зачита идентичността на децата да се създаде успешна ситуация за всички;
да не унижават достойнството на детето;
Не за сравнение деца с друг, за сравнение само резултатите от действия;
не забравяйте, че всеки може да направи грешка;
не забравяйте, че всеки е свободен да има мнение, никой няма право да се смея на решенията на другите.
Най-често срещаните грешки в речта болногледач:
Честата употреба на думи с наставки umenshitelno- обич;
Яденето реч шум. Е, тук, а след това, е ...
Неподходящо използване на звукоподражателен думи;
Културата на реч реч преподавател зависи от културата на деца.
С оглед на това, учителят трябва да бъде считан за професионален дълг на непрекъснато усъвършенстване на речта си. да се знае, старателно на родния език на деца, които той възпитава.
"Изкуството да говори с децата"
1. Обучение "парафразирайки". Тя има за цел да развие вербална комуникация:
Всеки отбор трябва да си припомним някои от най-запознат строфа от стихотворението и да го перифразирам така че всяка строфа му подаде друга дума или фраза. (7-10 минути). Според резултатите на заданието, като всеки отбор трябва да каже какво се е случило, а останалата част - да се отгатне каква строфа под въпрос.
Кой отбор е парафраза най-успешните и защо? (Съвпадение ритми, близост, синоними, нивата на съответствие патос)
2. Играйте "Да не говорим?"
Не забравяйте поговорката, в който думата "омраза". "Дума".
Кажете думите с десния акцент:
1 екип - обадете се, да се отдадете, свободно време, хартия, искра, комбинатор, да се улесни, предлагам статуя
2 отбора - Квартал киселец, красиви, магарешка кашлица, една линия, дърводелец, месец, азбука км
3 отбора - върба, порти, не вълк, не гъска, вземете бяла дъска, стари, ревнив, дълъг инструмент
1 екип - със сигурност Ilyinichna полет, пържени, отделение, пекарна, основна двойка (чорапи, ботуши, гети, чорапи)
2 отбора - тенис, шперплат, жълт картон, пералня, картофено пюре, мляко, къщичка за птици, изпълнен (номер на договора (грузинци, узбеки, българи, Киргизстан)
3 отбора - Дийн, артезиански, приличен, Супермен, запис, сърце, конгресен, крем, сонет, чаша (чай, кг (захар, много (шум)
- Какво е paronyms? (Сродни с различни представки или наставки, различни нюанси на стойността)
Това е вашата (подпис или подпис), за да помогне?
Сложи си (подпис или подпис) под снимката.
I (дон, рокля) капачка
Caregiver (носи дрехи) Маша
Boy (казано, сложи) малката си сестра
I (носеше, облечени) слой на светлината
Memo култура на учителя на словото
Организиран допълнителни образователни дейности в кръга "Английски за деца" Korovin IV учител на допълнително образование предучилищно №21 град Дубна на Московска област, за да се организира допълнително обучение.
Свързани статии