Анастасия Merkulova
мини-музей на проекта "Най-добрият приятел на човека - кучето"
Общински бюджет предучилищната образователна институция
Tyazhinskii детска градина № 8 "Слънце"
Общото развитие на видове, с дейностите по изпълнение на приоритетни
физическото развитие на учениците към
План за проект:
Въведение. особено значение придобива екологичното образование в предучилищна възраст детето, когато основите на ценната отношението на детето към света, формирани на базата на личния си култура. За да се образоват децата хуманен отношение към природата, тя е не само знания, но и обучение на хуманни чувства, положителен опит с природата. В основата на диалог на деца в предучилищна възраст с дивата природа е съотношението на по-стар, за да по-млади.
Емоционална връзка с природата може да се случи в едно дете като морално и неморални действия. Известно е, че едно дете на предучилищна възраст не може просто да погледнете пеперуда, коте, кученце. Той трябва да не забравяйте да го присвои. С раждането на едно дете е пионер, изследовател на света, който го заобикаля. Въпреки това, когнитивно отношение към природата и любопитството на деца в предучилищна възраст, във връзка с ясно изразена активност понякога да доведе до експерименти върху човешки същества, чиито последици са катастрофални за тях. Често детски хуманизиране "на животните, дрехите им, се вози в бъгита, опитвайки се за лечение на сладкиши, без да осъзнава, че може да ги карат вреда. Това е свързано с невежество деца в предучилищна възраст с правилата на взаимодействие с природните обекти. По този начин, когнитивната дейност на децата от предучилищна възраст е много висока. Съвременните деца в предучилищна възраст да получат много информация за животните, от телевизионни, книги, лични наблюдения. Въпреки това, тази информация е универсален. Задачата на учителите - да насочи когнитивната дейност на детето в самосъзнанието, който да придружава детето в дейностите по развитие на света, за да се поддържа мотивацията на децата да се запознаят.
В Михалков има тези думи. "В неделя сестра ми и излязохме на двора. - Ще те заведа в музея, - каза сестра ми ". И какво, ако няма възможност в неделя да отиде в музея? Само защото не музеи в непосредствена близост. Ето защо ние решихме да използваме музейното дело, да се подготвят децата хуманен, внимателно отношение към животни, например на куче.
ПРОБЛЕМ. Съобщение по-стара група от деца с домашни любимци -sobakami. затруднено от непознаване на правилата на тази комуникация.
Creative, в краткосрочен план, група.
Образуване загрижен, внимателен и грижовен отношение към домашни любимци, куче и един пример за правилна комуникация с тях. Формиране на изображения на деца в предучилищна възраст в музея.
• За да се даде представа за живота на домашни любимци - кучета. произход, скали, храна, условия на задържане, външен вид, се дължи на дивата природа и ролята в живота на човека;
• Създаване на знания на децата за музея и да разшири хоризонтите на деца в предучилищна възраст;
• Фостър грижовно отношение към животните при спазване на правилата за работа с тях;
• Да се разработи изследователски умения, въображение и памет.
Болногледачи група, децата на втората група от млади, родители и други членове на семейството.
ВРЕМЕ НА ПРОЕКТА:
• Уверете се, думата "музей" запознати и привлекателни за децата.
• Запознаване на децата как да се грижи за кучета.
• Повишаване на детска любов и уважение към животните.
• Желанието на родителите да имат домашен любимец.
СХЕМА НА ПРОЕКТА:
Раздели на програмата на дейностите форми на детски -vzrosloy
Физическо възпитание P / E "Човекът куче". "Волф в канавката." "Лов на вълци". "Вълкът и децата." "Стадо". "Puppy"
Нат. мин. "Добро куче"
Движение след една мечта "Кученце"
Социализация D / E "четвърта веднъж." "Пъзели". "Намери кученце". "Намери един чифт"
Разговори, игри за мобилни телефони
Превръщането на работата в мини - музей. почистване на мини - музей. деца пазят ред
Говорете "Как да помогнем на родителите си за грижа за животните (куче)"
Помощ при вземането на дидактични игри
Да направим играчки за музея
На познанието уроци "като куче помага на човек." "Страници от историята на едно куче"
Заключителни сесия "Кучето - най-добрият приятел на човека"
D / E "четвърта веднъж." "Пъзели". "Намери кученце". "Намери един чифт"
Наблюдение на кучето в природата
Преглед и в чата на илюстрацията "Куче с кученца"
Създаване на колекция от "играчки -. Кучета" "Ръцете му." "Галерия". "Библиотека". "Игра стая"
Преглед на албум "породи кучета." "Като куче помага на човек"
Съобщение игра-драматизация "Кой каза мяу?"
Разговори "Ако аз намерих кученце." "Ако аз бях кученце", "Стойността на животни в човешкия живот"
Лицето гимнастика "Куче"
Изучаването на стихотворения, скоропоговорки, chistogovorok
Практика и пее песен за куче
Четене фантастика четене на стихове, разкази. Александрова "Watch". Толстой "Пожарна Dog". "Лъвът и кучето." Пришвин "Yarik". А. Barto "предни постове". Б. Чаплин "Нашият приятел. - кучето" Александър Викторов, "На опашките." С. Black "Волф". S. Marshak "пудел". Г. Крилов "слон и мопс." Sobachkina скръб Б. Zahodet "." А. Расим "Като татко опитомен куче"
Tongue Twisters, пословици, поговорки, chistogovorki, знаци, гатанки, стихчета за кучета
Здраве Професия с елементи на изкуство - терапия "Рисуване куче пръст"
Сигурност Проучване илюстрации
Творчеството Рисуване "Моят малък приятел". моделиране "куче". приложение "далматинци". "Tatoshka". "Честит куче." "Къща за куче"
Да направим мини - музей
Осъществяване на колаж "тези различни куче"
Етапи на проекта
Време фаза на родителите им работят на учителите активност
(Информация) Получаване 1. Получаване история "Моето куче"
2. Наблюдение на кучето в природата
3. Проучване Илюстрация "Куче с кученца"
4. Описание на "Куче" 1. Помощ при подготовката на историята "Моето куче". производство на книги за кучета Stories
2. Наблюдение на децата на кучето в природата
3. Сравнение на кучета и кученца
5. Operedelenie ниво на знания на децата за кучето. поставящи под съмнение деца
6. Изследването на родителите
7. Родител Среща (определение на обекта и името на музея, избора на място за избор на инициативната група)
8. Издаване на информационни документи за запознаване на родителите с предстоящата работа 1. Наблюдение с деца за куче
2. Попълване на форми
3. Участие в конференции родители и учители
Формулиране на проблема съзнателно и лично възприема проблем
Формулира проблема. Съобщение по-стара група от деца с домашни любимци -sobakami. затруднено от непознаване на правилата на това съобщение
Насочете. Образуване загрижен, внимателен и грижовен отношение към домашни любимци, куче и един пример за правилна комуникация с тях. Формиране на изображения на деца в предучилищна възраст в музея.
Дават представа за живота на домашни любимци - кучета. произход, скали, храна, условия на задържане, външен вид, комуникацията с дивата природа, важна роля в живота на човека;
За оформяне на знания на децата за музея и да разшири хоризонтите на деца в предучилищна възраст;
Образовайте грижовно отношение към животните при спазване на правилата за работа с тях;
Разработване на изследователски умения, творческо въображение и памет
Систематизиране на информацията за рисуване жанрове 1. Интерактивни разговори "Ако аз намерих кученце." "Ако аз бях кученце", "Стойността на животните към човешкия живот"
2. Избор на фотографията за фотоизложбата "Кучето - най-добрият приятел на човека"
3. Избор на артефакти за мини - музей
4. Избор на снимки за колаж "тези различни куче"
5. Беседа на филм "Куче кученцето"
1. Провежда интерактивен разговор
"Ако аз намерих кученце." "Ако аз бях кученце", "Стойността на животни в човешкия живот"
2. Осъществяване на фотоизложба
3. Превръщане на мини - музей
4. Да помогнем да създадете колаж
5. Разговор на картина
1. подпомага децата в избора на снимки, картини и експонати
2. Помощта по подготовката
2. етап (практически) Практическите занимания на децата 1. Осъществяване албум "породи кучета." "Като куче помага на човек"
2. Участие в класната стая
3. Рисуване, моделиране, апликация
4. игра-драматизация "Кой каза мяу?"
5. Игри с дидактични игри
6. производство, заедно с родителите си, за да Музейните
7. Участие в игри на открито
8. Слушането на музика
9. Слушане на стихотворения, разкази
Разговор 10. "Как да помогнем на родителите си за грижа за животните (куче)"
1. Извършване на албуми
2. Провежда класове "Като куче помага на човек." "Страници от историята за кучето," сесия с елементи на изкуство - терапия "Рисуване куче пръст"
3. подбор и подготовка на материали за:
4. Организация на играта - драматизация
5. Организация на консултации за родители, "Защо децата нарани животните?"
6. Производство на помагалото "с кучета и какво да не правим". "Няколко съвета за избора и грижите за едно кученце".
7. Провеждане на родител среща "Най-добрият приятел на човека - кучето"
8. Производство на папки - напредък "Още малко за кучетата"
9. Производство на "Четвъртият екстра" дидактични игри. "Пъзели". "Намери кученце". "Намери няколко" и така нататък. Г.
10. Организиране на игри за мобилни телефони "Човекът куче". "Волф в канавката." "Лов на вълци". "Вълкът и децата." "Стадо". "Puppy"
NAT. мин. "Добро куче"
гимнастика, след сън "Кученце"
11. Четене на стихове, разкази. Александрова "Watch". Толстой "Пожарна Dog". "Лъвът и кучето" Пришвин "Yarik". А. Barto "предни постове". Б. Чаплин "Един наш приятел. - едно куче" Александър Викторов, "На опашките." С. Black "Волф". S. Marshak "пудел". Г. Крилов "Слонът и лаптопи кучета." Б. Zahodet "Sobachkina скръб." А. Расим "Като татко опитомен куче"
1. Избор и подготовка на материали за творчеството на децата
2. Участие в консултацията и среща на родителите
3Izgotovlenie заедно с експонатите на музея за деца
Осъществяване 1. Помощ в дизайна на изложба 1. Осъществяване мини на - музей 1. Помощ при проектирането на мини-музей
3. етап (проучване и представяне на представянето на резултатите 1. Представяне на практическа работа - крайната урок, крайният изложбата
2. заключителната сесия "Кучето - човек най-добрият приятел"
1. Срещата на инициативната група
Резюмето на НОД. "Таралеж в есенната гора" Общинска предучилищната образователна бюджетна институция детска градина №22 Обща разработване видове комплекс - един случай.
Свързани статии