Катрин Gvozdeva
НОД на говорното развитие през втората младата група. Проучване картини "Козелът с ярета."
НОД на говорното развитие през втората младата група.
Тема. "домашни любимци".
Научете разгледа картината;
За да отговори на въпросите на учителя;
За да упражни възможността да се включат в диалог;
Научете се да използвате съществителни, означаващи млади животни;
Научете децата признаване на животни на словесно описание;
Активиране на гласовия имитация;
Разработване на тонален изразителност на звукоподражание материал;
Научете се да произнася думите правилно и ясно звуците [K] и [т];
Разработване на емоционална изразителност изражения на лицето и жестове;
Отглеждайте любов към домашните любимци.
Материали и оборудване. боядисване "Козелът с ярета." Mansion играчки играчки (крава, теле, коза. Коза. Котка, коте, капачка дете. Аудиокасета на музикалната пиеса "Козата".
Резюме:
- Момчета, вижте какво ви донесе една прекрасна картина.
- Нека погледнем по-отблизо в него. (B-л показва снимка и предлагат да отговаряте на въпроси).
- Кой е изобразен на картинката. (Отговори деца).
- Какво правите на козите. (B-л помага с отговорите на децата към описанието на снимката).
- Какво сте събратя. Сега ви предлагам да стане от стола и да играе малко. Играта се нарича "коза".
В Mademoiselle с децата, казва текстът в играта и да извършва движение игри.
- Хайде, моите ярета. ръка за ръка, са на кръг
- Ние се борим със себе си в кръга се премества да ги посрещне коза
- "Аз-ми-ми - звучи в отговор, танцови спирки
- И вие, и без рога! " Тя показва рогата
- Хайде, коза, децата ми отиват около кръга
- Ние играем с вас.
- "Аз-ми ме-- Обичам да играя, деца бягат, козе ги хваща.
- Тук аз ще взема и да се изравнят! "
- Прекрасна. Момчета, които харесвате играта? (Отговори деца).
- И сега ви предлагам да се играе играта "Teremok".
В Mademoiselle поставя на имението на маса.
- Някой, който живее в teremochke? Големите рога, копита, дълга опашка, дава мляко и ниски нива.
- Кой е той? (Отговори деца. В Mademoiselle получава от тавански помещения играчка крава.)
- Точно така, една крава. И като крава mooing? ( "Муу-OO" отговаря на децата).
- Някой, който живее в teremochke? Малки, с копита, рога, малки мляко за пиене?
- Кой е той? (Отговори деца. В Mademoiselle получава от тавански помещения играчка прасец).
- Точно така, прасеца. Как теле Moos? ( "Муу-OO" отговаря на децата).
- Някой, който живее в teremochke? С рога, копита, с малка опашка, дава мляко?
- Кой е той? (Отговори деца. В Mademoiselle получава от тавански помещения играчка коза).
- Някой, който живее в teremochke? С малки рога, с нокти, с малка опашка, сучеш млякото?
- Кой е той? (Отговори деца. В Mademoiselle получава от тавански помещения играчка коза).
- Точно така, коза. И как коза Meca. ( "Аз-ее" отговаря на децата).
- Някой, който живее в teremochke? Големи очи, мустаци, hvostische и чисти всички по-чисти?
- Кой е той? (Отговори деца. В Mademoiselle получава от тавански помещения играчка котка).
- Точно така, котката. И като мъркане на котка? ( "Мур-р-р" отговаря на децата).
- Някой, който живее в teremochke? Една малка, пухкава, meows?
- Кой е той? (Отговори деца. В Mademoiselle получава от тавански помещения играчка коте).
- Точно така, котенце. И като коте мяукане? ( "Мяу-у" отговаря на децата).
- Момчета, изглежда, нашите животни са обединени с техните малки. крава с теле, коза с хлапето. котка с коте.
В Mademoiselle пита децата да ги наречем така, че думите и звуците са се произнасяли правилно, ясно.
- Браво, добре. Сега, нека да повторя с chistogovorki:
- Ко-ко-ко-крава дава мляко.
- Та-та-та-ние погали котката.
В Mademoiselle с деца chistogovorki казва.
- Момчета, нека не забравяме:
- Какво картина, която представихме?
- Коя музика игра, която сме свикнали да си играят?
- Кой от животни, които живеят в нашите тавани?
In-л обобщава добродетелите на всички деца.
Кратък обзор на ГРУ говорното развитие в по-старата група, "Проучване на картината" Есен "на OTSM-TRIZ технология Цел: Да се допринесе за формирането на децата съзнателно отношение към процеса на изготвяне на историята на пейзажа. Създаване на условия за обучение.
Кратък обзор за развитието на един клас на словото "Проучване картината" Дядо Коледа "автономна общинска детска градина образователна институция" ЦДГ № 4 комбиниран тип "683 030, Петропавловск Камчатски.
Кратък обзор класове на говорното развитие в по-старата група. Проучване на картината "Йежи" и съставянето на една история на целта си. Помогнете на децата да се вземат предвид и заглавие на картината. Научи се прави измислят истории за по-голям, придържайки се към плана. Софтуер.
ООД за развитието на речта във втория по-младата група. Проучване картини "Козелът с ярета," Общинска образователна предучилищната образователна институция "Детска градина" Звездичка "ООД за развитието на речта, вторият най-малките.
Свързани статии