Татяна Borycheva
Език развитие на децата средства за фолклор
Тема на презентацията. "Развитие на речта на децата означава по фолклор"
-Използване на произведения на български фолклор, като възможност за развитие на речта при малки деца. направят живота си по интересен и смислен, изпълнен с ярки впечатления, радостта от творчеството. способността да се знае, света около нас.
-да запознае децата с устната народно изкуство
-Научете се да слушате внимателно и да се запомнят произведения на изкуството, познайте гатанки, за да вземе участие в драматизация на приказки.
-Насърчаване на положително отношение към моментите на режим. измиване, събличане, приема на храна
-Развитието на говоримия език
-лексика
-Образованието на звука култура на речта
-Образуване на последователна реч
С помощта на малки форми на фолклора да решим почти всички проблеми, развитие техника реч.
CNT включва голям брой от жанрове. приказки, детски стихчета, приспивни, гатанки, пословици, поговорки, zaklichki, езика Twisters. Тяхното разнообразие допринася за развитието на граматическата структура на словото. Тя ви позволява да запомняте думи и фрази, думи, фрази. Фантастично възприятие се развива благодарение на специалния интонацията на организацията.
Разработване на среда, благоприятна за словото и когнитивното развитие. В книгата ъгъл - да вземете книга с народни продукти, включително и мидени черупки books- и оцветители, илюстрации българските народни приказки. popeshkam, пословици.
Театрална област съдържа атрибути за театрална -palchikovye театър, -ba би-бо, настолен театър, народни играчки.
Corner -creates маскиращи елементи и работи с национална носия.
Със съдействието на родителите да оборудва развива постоянно среда.
Приспивни песни обогатят речника на децата се дължи на факта. които съдържат широк набор от информация за света. Независимият дейност на деца, които играят с кукла приспани eo- "Bayu-по, спи Катюша". в съвместно предприятие с учителя играе пее заедно с "продължи приспивна песен" (разработен модален чувство. чувство за ритъм), използвани в приспивни парцел ролева игра "Къща"
Picture 4 Двигателна активност
Подвижните български народни игри. развият ловкост, изобретателност, интелигентност, мобилност в групата "" Heron и жабата "на улицата" Направи мечка в гората "
Снимка 5 кръг танцови игри, забавни деца любими. Те са лесно да се създаде емоционална връзка възрастен с детето. Групата изигра хоро игра "Big Въртележката", "кутия" На разходка "хляб", "балон".
Снимка 6 Информационни и творчески дейности с децата прочете и дискутира българските народни приказки. Проведена беше и дискусия по въпросите на народни приказки. деца се считат независимо илюстрации за приказки, детски стихчета.
7 файл, за да се използват такива форми на театър -Teatr кутрето "Gingerbread Man", "Имението" "ряпа" Таблица театър "Маша и Мечокът" (влизане в сила на класическата парцела) Куклен театър bibabo кукли
Picture 8 обръщат повече внимание да се запознае с пъзелите. Те помагат да абсорбира звука и граматична структура на словото. Аз ги използва не само по време на НОД, но по време на разговори, гледане на снимки, дидактични игри. Използвайте различни техники за работа с трудни въпроси. "Това, което Таня падна в реката" (от които да избирате otgadku статии) описателни обект пъзели с помощта на снимки "гърдите otgadka" (е гатанка за дете заек он не се дава правилния отговор)
Picture 9 Организация на режима моменти с фолклор. По време на разходка превръзка използват детски стихчета "След. Две, три, четири, пет -sobiraemsya ходи "поговорки" Седем от един не очакват "по време на миенето" Ръцете трябва да се измиват със сапун и вода не може да wet -rukava "" се отвори крана, прането нос "по време на хранене" вкусно готвене на пара каша, овесена каша Леш там се намира "
Снимка 10 игри -instsenirovki насърчаване на диалога. обогати лексиката, интонацията и граматична структура на словото. Постановка "котка седи на вратата," "," котка и мишка ". "Има рогат коза" "Петелът, златен миди Сен Жак"
"Трите мечки" драматизация "кок" Руска народна приказка Снимка 11 свиреха история приказки
Picture 12 победи ситуацията игра за съдържанието (на базата на) Приказки на хората "Tili Бом", където децата играят ролята на пожарникари.
Picture 13 деца сами по себе си и с помощта на преподавателя да се съберат пъзели върху парцел от народни приказки "Gingerbread Man", "Кокошка Ryaba" играят образователни игри на образованието докосване ", затвори вратата на къщата" (след приказката за трите малки прасенца), "Кой къде спане?" (След приказката за 3 мечка) играе с шнур "Намери моят герой", за да събира снимки на парчетата, "Познай загадката"
Picture 14 Final забавление
Въз основа на руската народна песен, прекарано igru- забавление "живее с баба"
Picture 15 производствени дейности на децата, за идеи за руска народна приказка, чрез различни дейности. самостоятелно съставяне "Razukras герой приказки" Апликация "Весели топки" скулптуриране "е нараснал ряпа" "купа за трите мечки" рисуване боядисване на яйца "пилешко яйце разрушена"
File 16 подготвени и проведени индивидуални и групови консултации, "Фолклор като форма на работа по разработването на словото", "Реч развитие на децата от предучилищна възраст", "Игри драматизация -аз ефективно средство за развитие на деца в предучилищна възраст" е издала папка -peredvizhku "Ролята на приказка в развитието и образованието дете "
"Фолклорът е неизчерпаем източник на народната мъдрост в образованието на децата като цяло, развитието на речта и по-специално"
Прикачени файлове:
Свързани статии