Наскоро един клас на метода на Мария Монтесори, италиански възпитател и новатор, който е живял през първата половина на ХХ век, са все по-разпространено. Отварянето на нови групи, които работят в рамките на педагогически посока, и няма шанс - тъй като методът е издържал изпитанието на времето, както и много родители, виждайки резултатите от децата им в околната среда Монтесори, станали негови последователи.
Безспорно е, че основната функция завладяващи и техники - безгранична вяра в уникалността и индивидуалността на всяко дете, със свой собствен план за развитие, техните начини и от гледна точка на развитието на света. Ето защо, Монтесори учител - а именно така наречените учител, работещ в рамките на този метод - дава възможност на детето да изследва света със свое собствено темпо, за да изберете един или други материали за работа.
А сфера на дейност на детето в групата Монтесори е огромен! За тази цел, така наречената подготвени сряда, за да помогне на децата да организират знанията си за света чрез взаимодействие с материала в пет области на развитие: упражнения за практическия живот, сензорно, като език, математически площи, както и площи на пространство, или на природните науки, образование.
Разбира се, не всички и не винаги имат възможност да даде бебето си на детска градина Монтесори. Но за да се създаде подготвена среда у дома също е възможно! Не забравяйте, че голяма част от живота си едно дете прекарва в семейството, а не педагогически влияние няма да се преодолее влиянието си!
Какво е необходимо да се създаде подготвена среда у дома?
На първо място, мебелите в стаята на бебето трябва да е лесен и подходящ за неговия растеж. Нуждаете се от маса и стол, че бебето ще бъде в състояние да се използва по време на домашни упражнения, както и на полка, която и да е част от който ще бъде лесно да се достигне и да се използват материали, могат да бъдат пуснати да работят. В крайна сметка, бебето се чувства в нашия свят възрастни като джудже в страната на гиганти: много елементи на интереси са напълно недостъпни за него.
Намери специално място не само за отделния четката за зъби и кърпите - всичко това е желателно да се поставят в разгара на растежа на детето, но и ъгъл, където лежи малката гъба, чистач, метла и dustpan. Не се страхувайте да се доверите на вашите деца домакинска работа, дори и козметичните промени, след като неговата "работа" отнема известно време. Хлапе, чиито усилия вдъхва респект за възрастни, растат самостоятелни и способни да поемат инициатива. Също така, почти всяка къща има растения и животни, за които трябва да се грижи за, а детето е съвсем в състояние да се справи с тази задача.
Преди да се занимават с, изберете материалите за едно и също място, като по този начин привикване на детето по поръчка.
Успиване ориз (2.5 до 5 години)
упражнение цел: развитието на мускулна координация, способността точно да се излива от стомна в чаша, набира самочувствие.
Вие ще трябва: малък поднос с чаша и кана половината напълнена с ориз; парцал, за да избършете масата.
Презентация:
показване на всички предмети на масата и ги наричаме, и действия с тях ( "стъкло", "стомна", "излее" и т.н.);
едната си ръка върху дръжката на каната, а друг - чаша;
Поставете каната точно в средата на стъклото и се изсипва ориза в нея;
Сега нека детето се работи.
Когато бебето достига съвършенство в разпространение на ориз, можете да продължите да течни вещества, което позволява на бебето да се налее мляко или сок от кана в чаша.
"Блестящи обувки" (3 до 5 години)
цели за упражнения: за да се научи детето да се грижи за себе си и да донесе работния цикъл преди края, за развитието на координацията и сръчност.
Вие ще трябва: хартия, чифт обувки, боя за обувки, четка и парцал.
Презентация:
Спред вестник на пода;
четка за отстраняване на замърсявания от обувките;
държеше лявата си ръка обувки, прилагат правото на крем, повторете същото и с другата обувка;
оставете да изсъхне крем за обувки, по това време, затворете капака на крем;
кърпа, излъскайте обувките да блесне;
Сега давате на детето си възможност да се грижи за обувките.
"Намери размера на капачката" (2 до 4 години)
цел упражнение: развитието на визуалната и двигателната координация.
Вие ще трябва: 4-6 бутилки или кутии с различни размери с капаци (похлупаци могат да се съхраняват в малък контейнер).
Презентация:
Сложи бутилката на масата пред едно дете;
бавно свалете капачката и завийте на гърба;
за първи път на корицата, не отговарят на размера на бутилката, след което се смесват капачките и ще позволи на детето да се намери правилният капака на бутилката.
Капсула с тъканни проби (2.5 до 5 години)
цел упражнения: за развитието и усъвършенстването на тактилни усещания.
Вие ще трябва: една малка кутийка, съдържаща чифт парчета плат, всяка с различни текстури (например, коприна, памук, вълна, мохер, и т.н.).
Презентация:
бебе покаже три двойки парчета плат, повечето от контрастиращи текстура;
след това да ги смесвам и попитайте детето си да намери един чифт, усещайки с ръцете си;
когато бебето разбира значението на тези упражнения, добавете останалите парчета плат;
Насърчавайте детето да направим същото и с превръзка на очите.
"Magic чанта" (3 до 5 години)
Упражнение цел: запознаване с обекти от различни форми, развитие на тактилни усещания.
Вие ще трябва: торба с 8-10 обекти познати на детето (например, гребен, свирка, дантели и т.н.).
Презентация:
връзвам очите на бебето или трябва да ги затворите;
Нека детето ще извади от чантата на една позиция и се опитват да го идентифицира чрез докосване;
след като детето ще бъде в състояние да се идентифицират всички неща, които са в чантата, можете да ги замените с други, постепенно увеличаване на размера на трудност в зависимост от възрастта на бебето;
Това упражнение може да се използва и с предмети, които започват с една и съща буква (например, ако сте научили за буквата "L", могат да бъдат поставени в една лъжица лист чанта, гумичка и други подобни).
Разбира се, това не е пълен списък на упражнения, които можете да правите с детето си, като част от метода на Монтесори. Важно е, че сте готови да отделят време проучвания с детето и да се насладите съвместно творение!
Свързани статии