Предишен ◈ Следващото

Относно: Картографиране на думите. думи и изречения за четене. Г. Tsyferov "Как да се направи пиле"

В хода на урока.

  1. Организми. път

  2. Проверка на електронна \ ите. (четене история Б. Golyavkina четири "цветове"

  3. Публикувайте теми и цели урок.

  4. Работата по изготвянето на схеми на думи.

- Отворени учебниците на стр. 74. Поглед към думите и снимки на предмети. Кажи ми колко гласни в първата дума. Каква е тази дума? Да направим схема думи чайката на.

(Студентите от специалност верига думи чайка чрез чипове - квадрати и проверени в слайда на екрана.)

- Разглеждаме следната картина. Колко гласни? Каква е тази дума? Форма на веригата. и така нататък.

Slide 2-6.

  1. Определяне на брой - Остров на сричките в думите и изготвяне схеми.

Сега ние ще продължим да се научат да се разделят думи на срички и да определи колко срички в думата. Кой е изобразен на снимката? Как иначе може да ви се определи броя - в сричките в една дума? Увековечено. Плъзнете 7-11.

  1. Четене на думи сричка от сричка от дъската. (Хор. В реда, в групи)

  2. Прочетете цели думи в учебник.

  3. Познаването на историята на Tsyferova "Как да се направи пиле"

  • учител четене

  • Отговори на съдържанието на историята

  1. Смятате ли хареса историята. кой е той?

  2. Това е публикувал мацка въпроси около необичаен цвят на котето.

  3. Може ли да се обадя на пиле изобретателен? Така че това е един изобретателен. който можете бързо soorentirovatsya ситуацията и да намерят правилното решение или отговор. Плъзнете 12

  4. Как иначе може да ви се обадя на пиле. (Fun, весел)

  1. D \ W Page 76 Аз и майка ми:

  2. Itoguroka. Какво научихме днес с теб? Какво ново дума, която научих днес? Урок свърши.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!