Подготовка за работа-мотиви
"Опасен за потребителите отношението на човека към природата"
Цел: Да се направи преглед на изискванията на Менделеев върху правителството за разширяване на знанията на учениците за връзката между човека и природата
Задачи. Повтарям на едноядрени предложение; съгласуван говорното развитие
Оборудване: Пързалки за живота и дейността на DI Менделеев. текстове с задачи
II. Мнение на студентите за интересни моменти биографията на Менделеев (с слайд шоу).
Менделеев е не само изключителен учен, учен, педагог и социален активист. Творбите му са уредени въпросите по физика, метеорология, икономика и организация на промишлеността и селското стопанство, както и обществено образование и научни изследвания. Подобно на Ломоносов, Менделеев смята, че науката трябва да служи на отечеството.
III. Работете ния текст: Има връзка между неумолимия упадък на природата и упадъка на обществото. Лошото управление на човешките дейности, оказва голямо въздействие върху околната среда.
Дмитрий Иванович Менделеев брои защитници на гората до защитниците на родината и настоя правителството да ги освободи от военна служба.
За пълния живот човек трябва да яде всеки ден в продължение на три и половина килограма храна и вода и петнадесет килограма въздух. И ако няма вода и храна човек може да живее в продължение на един месец на пет дни, без кислород, той няма да бъде в състояние да се простират и триста шестдесет и секунди.
Хората сякаш са забравили, която водеше горска растителност ежегодно доставя четири милиарда тона кислород от въздуха.
И гората в същото време ще изчезне от планетата със скорост от двадесет декара в минута. А един хектар смесена гора предоставя година двадесет и три тона кислород.
Ако има гора - е кислород е вода, земя и кислород заедно - животът ще бъде. Водело лесовъдите крайните съгласно Менделеев наистина равни военна трудови първите защитници на родината - пазачи. Ето защо държавата е издала лесовъди и съща форма с граничната охрана и капачки с okolyshkami зелено.
Когато не може да избяга един по един, хората се обединяват, за народите на линкове не е толкова голяма радост като голяма беда. И екологична катастрофа на хоризонта. (Според списанието "Екология")
1. Каква е основната идея на текста?
3. Текстът се отнася до това, което стил?
4. Какъв е процесът за образуване на думи лесовъди, растителността, граничари
5. Намерете една комбинирани оферти, определи вида на
IV. Какво е гората? Както казва поговорката, гората се храни, дрехи, топли, лекуват, и в крайна сметка носи човек. (Всеки студент текст с пословици) Задава. намерите на едноядрени предложение; сложни изречения, за да се определи вида.
* Ууд е скъпо не само плодове, но и си тръгва.
* Не е от пада на добро дърво листа
* Изчакайте строга зимата, ако листо на дърво, не попада чисто
* Това е време, за да оре, когато гората е износен
* Forest - богатство на страната, горско стопанство - показател за нейната култура
* Le да роди реката
* В близост до гората да живеят - да не бъдат гладни
* В дълбока гора по пътя към забележите мъха на пънове така на zatosam
* Не режете дърво, което дава сянка
* Гъби каквото търсите - лов на горски
* Бракуване дърво - втора и расте - година
* Намалете дърво - засадени две
* Wasteland, Wasteland гора - някои пустош и наляво
* Spark трупове пред огъня, проблеми ще бъде ограничено на стачка
* Не всички Striga, което расте
* Не се грижи за издънки - не мога да видя дървото
* Премахнато кора - разрушен дърво.
* Много от гората - Погрижи се за малко гората - не прекъсвайте, не е гора - растение.
* Да засадим дърво, растение втори
* Кой не посадиш дърво, то не трябва да е вътре. сянка.
* Дървета са хвърлени скоро, но не най-скоро, за да ядат плода им.
* Намалете дърво - пет минути, за да го растат - сто години.
* Гората шумоли по взаимно съгласие, когато много дървета.
* Не се грижи за издънки - не мога да видя дървото.
V. руски баснописец Иван Крилов (1769 - 1844)
басни за четене "Не режете дървото, което дава сянка"
Виждайки, че земеделският производител на брадва провеждане,
"Дарлинг" - каза младият фиданката:
"Може би, за да изсече гората около мен;
Не мога да растат сами:
Нито слънцето не мога да видя светлината,
Нито пък за моя простор няма корени,
Не бриз около мен свобода;
Такава ми благоволи да тъкат трезори!
Ако не беше го растат пречка за мен,
Аз ще се превърне в една година krasoyu тази страна,
И за да ми сянка съм покривал цялата долина;
И сега, тънка, почти като една клонка "
Човекът взе брадвата,
И дърветата, като на приятел,
Той извършени услуги:
Дървета около голям изчиства пространство:
Но неговият триумф беше краткотрайна!
Това слънце пече на дървото,
Градушка, дъжд бичовете на.
И вятърът най-накрая счупи дървета
"Mad! Тогава той каза на змията:
"Не е от теб само оръжие е вашия проблем?
Когато се използва, сгушена в гората, може да реши:
Вие използва, за да навреди нито топлина, нито вятър не можаха;
Човек би си пази стари дървета;
И ако някога дърветата не е станало
А времето, щеше да се отдалечи,
След това, на свой ред, като сте използвали увеличава
Налагане и укрепване
И буря, може би ще застане може! "
Задача: какво е басня на смисъл? Смятате ли, че има само един млади дръвчета засегнати? Какво се случи с този човек?
VI. От отговорите на учениците: ... Смъртта на гората - е престъпление. ... на жертвата не е едно дърво, както и цялата змия свят ... права ... Ние, младите хора, трябва да живеят от съветите на предците, за да им се подчиняват. ... Когато унищожава природата, унищожава красотата на света на първо място, детството си. Тези, които са безразлични към родната природа, не може да обича родината си. ... Родината - място, където човек се е родил, съм израснал, където са живели предците му и където те ще живеят децата и внуците си. Човек се нуждае от природата, затова се нуждаят от родината. За да се защити красотата на природата - това е наш дълг
Лесовъди на нашето село. Кой от рейнджърите знам селото? Каква работа да направят? Особено във време на годината, той изисква много работа? Как да им помогне да работят?
VIII. Гората всички ни дава .... А ние? стихотворение Спомнете Некрасов "Саша". Той беше един от първите, в литературата критикува варварски отношението към природата. Помислете за това, отношението на потребителите е опасно за човешката природа? Напишете есе-аргумент "Колко опасен за потребителите отношението на човека към природата?".
IX. Писмо писания на второ урок.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Опасен потребителския кредит
Представяне на работата "Опасен потребителски кредит" на "интелектуална" научно-практическа конференция.
Опасният ругатни.
Homeroom .TARGET: използване 1.Predupredit в речта при децата псувни, ругатни, проклятия, мат; въвеждане на влиянието на такива думи в човешкото водата.
Опасният Непристоен
Представянето на класна стая час "Опасен от ругатни."
Кратък обзор и представяне Училище-широк разговори за здравословен начин на живот по темата: "Най-опасно дъвката"
Тема: "Опасният венеца" Цели - описват съставът на дъвка, за тези химични елементи, които са включени в неговата sostav.- се научат да прилагат тези знания нататък.
Пушенето е опасно за децата
Апробация. Крайният есе на тема "опасно безразличието?"
Апробация. Крайният есе на тема "опасно безразличието?".
Клас часа "Това, което е опасно, не е нормативен речник"
Свързани статии