Диагностика на музикални способности на децата си
Как да се идентифицират музикални способности на детето и дали има нужда да се определят най-малко? Как да се избегнат грешки в диагнозата на способности? Наистина ли се нуждаем от способността да се идентифицира възможно най-рано, за да има по-големи шансове да ги развиват успешно?
Аз трябва да кажа, че не само родителите на младите таланти, но и музиканти експертите, заедно със специалисти, психолози все още не е определил точните критерии на музикални способности и най-добрите методи за тяхното откриване.
150 години е непрекъснат дебат и обмен на мнения, но темата е все още актуална. Що се отнася до индивидуални и уникални творчески способности на всеки човек, така че индивидуалните и критерии за оценка на тези способности във всеки отделен проверяващ или следовател.
Затова, оставете загубена кауза в ръцете на учените, а себе си Нека да практикуват. В крайна сметка, кой по-добре, отколкото ние знаем, че нашите деца? Само ние, "най-строга майка" (понякога бащата), можем да определим точно колко музикален талант и нашето дете, и това, което той играе инструмент. Не учени техники не са пречка.
- Детето се учи познати мелодии,
- Дете отличава височина звучи:
( "Bird пее на висок глас, и мечката реве ниско", "Гласът на майка ми е по-висока от тази на папата, и малката си дъщеря, е по-висока от тази на папата и майка си", и така нататък. Г.)
- Сам или с един възрастен пее повтарящи се фрази на песни и музикални произведения.
- Пее в темпото и ритъма на предложената мелодия, а не напред, а не назад пеенето заедно с възрастен (или актьор "в телевизора").
- По време на пеенето ясно произнасяне на думите. Пее гладко и без стрес. Песента започва и завършва в срок, без бързане или закъснения;
- Дете ритмично запляска, затропаха или извършване на други движения върху музиката;
- Детето е в състояние да отговори адекватно на характера на музиката, се движи в зависимост от характера на музиката, а също така да се промени неговото движение за промяна на темпото или ритъм на музикално произведение;
- Тя се вслушва внимателно в малка част от музиката до края;
- Детето е в състояние да разберат музикален образ, го тълкува по различни видове изкуство и хазартни игри (живопис, танци, играе ролята, композиране повлиян слушате музика, и т.н.)
- Дете отличава му звучене познати музикални инструменти. Например, може да различи гласа на звука на пиано от цигулката или друг музикален инструмент;
- Детето е в състояние да признае всякакви музикални инструменти са били използвани, за да играе по-специално мелодия;
- Той е в състояние да определи жанра слушах част от музиката (песен, танц, март);
- Но водещите критерии за музикалност модерен дете Yu.B.Aliev, изследовател на съвременните проблеми на музикалното възпитание на деца, казва
- ярко емоционално преживяване на музиката,
- интерес към нея и
- желаят да се ангажират с музикални дейности.
Въз основа на посочените по-горе аспекти можем да говорим за музикалните способности на детето.
Как да се идентифицират музикалните способности на детето и развива таланта си? Веднага след като забележите детето ви има жажда за музика, танци или всяко друго пристрастяване, опитайте се да се развиват тези тенденции в сила, като се започне с ранното детство без забавяне до точката, когато детето иска да го направи, след като през цялото това време, той е в състояние да се справят с обичам.
Вижте също:
Свързани статии