Докладът "Корупцията в руското висше образование" Елена Denisova-Шмид влезе в 191-ти брой на Аналитичен преглед руски, както и доклада на професор Иван Kurillo, които разгледахме наскоро. Denisova-Шмид посочва, че въпреки че стратегията на правителството в областта на образованието е толкова успешни (руски университети в различни международни класации има повече), цели често са постигнати на фона на широко разпространената корупция в университетите. С това поведение да се опрости процеса на висшето образование, университет състезание за количествени показатели, както и на социалното приемане на корупционно поведение като норма.
Корупцията в този случай е всяка злоупотреба с властта си да се възползват, както и действия, насочени към унищожаване на целостта на образователния процес. По този начин, спад корупционно поведение като подкуп и плагиатство в писане на документи за най-високи резултати и бюджет измама гимназията и фалшифициране на научни степени. Всичко това - на елементите на една система на корупция, разработване в рамките на образователната система.
Елена Denisova-Шмит
Професор по "Руска Култура и общество" на швейцарската Университета в Санкт Гален, специалист по социология на образованието. Многократно извършва в руското проучване по проблемите на корупцията в системата на образованието.
"Всички се намира"
Denisova-Шмид цитира проучвания на руските студенти, които себе си и колегите й прекараха. впечатляващи резултати. Например, на подкуп в гимназията е известно, че повечето студенти. Освен това, на броя на завършилите, които са наясно с делата за подкуп, 52% над броя на знаещи младшите ученици.
Въпреки това, най-широко, според проучвания Denisovoj-Шмит, разпределени непарични (или непарична) корупция. Ако сравним студентите и завършилите първата година, наред с последния 25% повече от онези, които мислят в норма изневерява на изпита; 15% повече, отколкото тези, които са готови да изтеглите от експлоатацията на мрежата; 12.5% от тези, които се съгласяват да работят готов за полет.
Грегъри Хаус е прав
От тези най-новите проучвания на общественото мнение сред учениците, показва, че повече от 90% допуснати до преписва на изпита; 57.9% работят изтегляне на файлове от интернет напълно и 92,8% се поставят в големи парчета копират в текста; 42,5% от учителите излъгани, когато те трябваше да обясни какви са техните проблеми са свързани с изследване.
Резултати от изследвания на руски студенти на корупционно поведение
Отношението на учениците към собствената си корупционно поведение е двусмислено: някой признава, злина на такива действия; някой е обосновано от необходимостта да прекарват времето си на работното място и не отразяват непременно много университетски дисциплини ( "ненужни неща", тъй като те се наричат от самите ученици); мнозина не виждам измама или плагиатство нищо лошо. "Ти направи всичко," - тези хора могат да кажат.
Както казва Denisova-Шмит, тенденцията за корупционно поведение е най-висок само при хора, които лично са имали корупция или смятат, че тя е широко разпространена.
Международни рейтинги на корупцията
Аз не искам да се учи, искате да се забавлявате
Ако сте руски тийнейджър или родител, вие знаете, че в момента ", без висше образование не може да бъде." Няма значение дали вярвате в него себе си, или не - това е норма, която е продиктувано от обществото навсякъде.
Получаването на диплома става задължителен елемент от начина на живот резюме на руски гражданин, човек без които възложителят е в ясно малцинство сред своите връстници.
То може да бъде интересно:
Елена Denisova-Шмид отбелязва, че достъпността на висшето образование е един от най-благоприятни условия за развитието на корупцията.
Marine машиностроене, металургия, горското стопанство, бизнеса, селското стопанство и рибарството - това са областите, в които повечето студенти с лошо академично представяне. получил ниската възможна оценка на изпита. Много видите възможност да се запишат там като най-сигурният начин да се получи така необходимата степен. И често мотивацията на младите хора за допускане до висше образование като цяло не е свързано с образованието - много от респондентите Denisova-Шмид отговориха, че заминава за университета да участват в Универсиада, в Сочи Олимпийските игри, KVN.
Доброволците в Сочи Олимпиадата
Още по темата:
"Един професор ми се оплака, че някои от по-големите ученици с програма" Power и електротехника "Не мога да отговоря, че се измерва във волтове и усилватели, които" - казва Denisova-Шмид.
В допълнение, тя продължава Denisova-Шмит, ситуацията е благоприятна за държавата - в продължение на четири или дори шест години, независимо младежите е под надзора на университета, което означава, че е по-малко застрашени от реалностите на живота на възрастните: безработица, по отношение на криминализирането и алкохолизъм.
"Но основният проблем, обаче, не е самата корупция, но функциите, които извършва. Качеството на образованието все повече се измерва в количествено отношение. Той подбужда училищата, за да се съсредоточи върху задачата за постигане на добри резултати на изпита, а университетите да се погрижат за това, че следващия път, мониторинга на Министерството на образованието признава тяхната ефективност. Студентите в тази надпревара по-малко и по-малко важно. Корупцията е единственият ефективен инструмент за управление на системата за висше образование - и за да се гарантира, че системата продължава да работи и да получи признание в страната и чужбина ", - заключава Denisova-Шмид.
Попитахме Елена Denisova-Шмит, какви мерки по негово мнение, ще допринесат за борбата с корупцията в системата на образованието. На съществуващите инициативи на Министерството на образованието, тя отбеляза, Единния държавен изпит, чиято форма се опитва да подобри и настоящият ръководител на отдел Олга Vasilyeva.
Още по темата:
Що се отнася до други мерки, според експерта, един от методите могат да бъдат информационни кампании за борба с корупцията.
Героиня на риалити шоуто "16 и бременна" на MTV
Според нея, само сега с колегите се провежда серия от експерименти, за да се оцени въздействието на някои антикорупционни кампании сред учениците в руски университети.
"Мисля, че е много важно да се разберат причините за ситуацията. Един от тях - е стойността на висшето образование в обществото ".
Младите хора без висше образование е много трудно да се движите на пазара на труда, да се движат нагоре по професионалната стълбица.
Например, квалифицирани работници, дори и тези с опит като мениджър, без висше образование е малко вероятно да стане ръководител на производство по време на работа.
Тя говори за други изследвания, свързани с образуването на корупционно поведение сред учениците.
"Някои от моите изследвания показват, че студенти от семейства с високи доходи много по-малко се отпишат от съучениците си от семейства с затруднено финансово положение. Същата тенденция наблюдавам сред студентите, живеещи в общежития, в сравнение с учениците, които живеят с родителите си или наем на жилища (студенти, живеещи в общежития, често отписани). "
Не всички хотели са създадени подходящи условия за живот
За какво може да се говори?
"Може би студентите, живеещи в общежития, повече от всеки друг наясно как все още е възможно да се" научат ". Може би те не са изобщо комфортен живот и да имат възможност да се пенсионира и тихо се подготвят за класове. Също така, студенти, живеещи в общежития - са студенти, които идват от други градове, където, може би, не е достатъчно силна подготовка в училищата ".
Когато става въпрос за толерантност към корупционно поведение сред учителите, той е принуден по много начини.
Вижте също:
"Учителят, особено в средствата за масова университета е в много твърда рамка. От една страна, той трябва да се запази броят на учениците, а от друга страна на публиката студент не винаги е хомогенна. Не всички студенти са готови да се учат в гимназията ".
Но учителят продължава Denisova-Шмит, работещи с тези, с които той трябва да работи, за адаптиране на техните нужди и очаквания.
Много трудно е да се бори срещу корупцията в системата на висшето образование, когато корупцията в страната е системно.
Тя обаче добави, че не става дума за чисто руски, и на световните тенденции в образованието.
"Ситуацията в руски университети наистина е много тъжно, но тези проблеми са глобални по своя характер. Единствената разлика е в мащаб, технологията и последствията. В Русия, един наистина голям проблем - това е масов характер на висшето образование. В други страни това не е (все още) по случая. В момента, в други страни, ще бъдат постигнати, като критична точка в Русия (80%), то ще бъде почти едни и същи. "
Свързани статии