Dideleva Анастасия (Rodionova)
Кратък обзор GCD на говорното развитие. Запаметяване на поемата на Пушкин "Зеленият дъб"
Общински държавно предучилищна образователна институция "Детска градина комбиниран тип №17" Semitsvetik "
град областния град Фролово
Кратък обзор пряка образователна дейност
възпитател Dideleva АЙ
Тема. Запаметяването пасажи от поемата на Пушкин "Има стои дъбова зелено."
Образователната района. говорното развитие
Интеграция на образователни области. говорното развитие. когнитивното развитие.
Деца възраст 5-6 години
Форма. подгрупа
Насочете. Задълбочават и разширяват знанията на децата за работата на поета Александър Пушкин.
Продължи да въведе децата в работата на поета; разширяване на речника на децата, обогатяват го фигуративни изрази, за да се изясни смисъла на остарели думи; научат да използват mnemotablitsami в запаметяването на стихове.
Разработване словесно творчество. изразителна реч. комуникативни умения.
Генериране на чувство за принадлежност към културното наследство на Русия; култивира любов и уважение към руските поети да насажда любов към родния език; подхранват стабилна нужда от комуникация с историята.
Речник на новите думи. Там стои. неизвестна песен, златото, на песента.
Планирани резултати. децата могат да научат малко стихотворение; може да поддържа разговор, да изразят мнението си, да спорят и да се даде необходимите обяснения; участва активно в мобилна игра.
Изложба на книги Пушкин. портрет на поета, мултимедия инсталацията, лаптоп, телевизор, рекордер, аудио, презентация, mnemotablitsy, учен котка (за възрастни, писмо.
аз Въведение
Caregiver. Днес ние имаме поканени гости. нека
Ние ги поздрави. Имайте предвид, че тук имаме изложба на книги Пушкин. и снимки на приказките на Пушкин.
Преди да започнем нашия урок, аз Ви предлагам да се отговори гатанка:
Аз съм красива и сладка,
В историята всички Помагам,
И желания са изпълнени!
Отговор. златна рибка
На статива има златни рибки. Момчета, добре, това е риба. Виж, това е някакъв необичаен риба. Някъде, които вече сме го виждали.
Деца. Тази риба от "Приказка за рибаря и рибката".
Кой е написал тази история?
Много приказки, съставени,
В Lukomorye отвори път
В страна, където чудесата,
Срещаме се с вас.
Да! Пушкин ни учи да обичаме,
Уверете се, приятели, да се насладят на природата,
И как можем да не се възхищавам?
Да седя в столовете и погледнете на екрана.
Предлага се да погледнете на екрана (слайд, за да илюстрира преминаването от поемата "Руслан и Людмила"
Приказките за илюстрация.
Както е показано на снимката на (списък. Това, което те виждат на снимката)
II Основната част.
Caregiver. Да, Пушкин пише прекрасни стихове. стихотворения, приказки. Момчета, тази сутрин в детската градина са получили писмо от Академичния котката. Чуйте какво пише той. «Мили деца! I, Academic котка, днес идвам при вас, но зъл магьосник верига мен прикован към дъба, който се откроява в Lukomorya. Аз мога да бъда свободен, ако научи, че е стихотворение. Какво щеше да направи по-лесно да го запомним, ще Тук масата. Спаси ме, моля те! ".
Caregiver. Е, момчета, ние помогне на учените котка?
(Помислете илюстрацията "Има стои")
(Показва деца показалеца дъб, верига, и така нататък. Г.)
Caregiver чете откъс от поемата "Руслан и Людмила".
Там стои зелен дъб;
А позлатен верига на дъба:
И ден и нощ ученият котка
Всичко върви по веригата;
Има право - песента започва,
Ляво - се казва в приказката.
Има чудеса. има таласъм скита,
Mermaid седнал на клоните.
Има по неизвестни пътеки
Следи от невидими животни;
Колиба на пилешки бутчета
Тя трябва да е без прозорци, без врати
Чат на поемата:
- Какво е Lukomorye. Кой знае?
- Представете си лък и стрела. Когато тетивата стегнатите лък завои. Просто се наведе и морския бряг - Lukomorye. Оказва се, залива. Slide Show от морския бряг).
- Думи - "Златни". "Песен" - старите, остарели форми на думи. Опитайте се да намеря думи. (Gold, песен) непознати пътеки - тези, които никой не знае, не знае.
- Нека още веднъж ще прочета едно стихотворение. и да се опитате да го запомним, повторете след мен.
(Чете стихотворение с децата при използване mnemotablitsy).
Казвам дете стихотворение. който добре си спомням стихотворението. използване mnemotablitsy. (2-3 слушане).
(Музиката свири. Мяу мяу.)
В началото щастлив котка учен. Благодарим Ви! Имаш ли писмото ми, изпълни молбата ми - и сега съм свободен и бих искал да играя с вас. Искате ли да се? После дойде при мен бързо.
Fizkultminutka извършва на музиката "Руслан и Людмила" Свиридов Waltz от филма
Вятър на морето разходки (повишаване на ръцете си нагоре)
И Wings лодка (махна с ръка)
Той управлява неговите вълни (блокировка пръсти до замъка)
На подути платната (обезкуражени)
По стръмния остров (клек)
Минало големия град (ставам)
Gun отбеляза с удар от кея (поп)
Поръчано да превозва пръчка (печат)
Използването mnemotablitsy.
Дидактически игра. "Doskazhi оферта»
"Всичко върви по веригата ...."
"Има по неизвестни ...."
Cat. Е, това ми хареса! А сега трябва да тръгвам. Но за това, което ми помогна, аз ще ви дам един малък подарък! Това цветни моливи и илюстрации към приказките на Пушкин.
Деца благодаря котка и се сбогуват с него.
Caregiver. Момчета, вие се ползват нашата дейност? Какво направихте днес в клас?
Деца. Академик спасени котка, научи стихотворение. Играем с котката. Caregiver. Хареса ми и днешния зает, А сега да вървим към групата ще изготви моливи, която ни даде учен котка.
Прикачени файлове:
Свързани статии