Наталия Shamin
Кратък обзор на ГРУ в свръх-подготвителна група "Четене руската народна приказка" Никита на Танер »
Видове дейности за деца. игри, комуникативен, когнитивни - изследователски, музикално - артистична възприемане на художествена литература, продуктивен.
Цели. научим децата да се създаде един образ от парчетата спретнато поставят изображение, красиво място това върху лист хартия.
- обогати детски лексика думи. лапа, граница, плуг, подаръци.
- развие интерес към руския народното творчество;
- формиране на познавателно интерес, желание да се сдобият с нови знания от книги, от възрастни.
-култивира чувство на гордост за героичната силата на Русия.
Планирани резултати. изразени положителни емоции (радост, интерес, възхищение) при четене на руската народна приказка "Никита на Танер" при лечението на AN Афанасиев и слушане на музикална композиция "Добро утро" Григ; може да поддържа разговор, за да изразят своята гледна точка.
1. Проучване на картини на Виктор Васнецов "Heroes".
2. Прочетете откъси от епичната герой.
4. Проучване на албума "Armor герой."
Материали и оборудване. илюстрация за приказка "Никита на Танер." оформление дърво, камък; Играчка - Dragon подложки - камъни, стрелка, лаптоп слайд шоу; лепило, четки, салфетки.
1. Въвеждане на играта на момента.
Децата са включени в стаята на групата.
- Деца и искате да пътувате?
- Аз ви каня на пътешествие през приказния руски гората.
- Деца, какъв камък? Камък - не е лесно, това е нещо, писано. Чудите се какво е написано? Разбирам ви, а вие слушайте внимателно:
Отиди на ляво - не може да оцелее.
Просто отидете - можете да получите в чужда група.
Отиди на дясно - можете да научите много интересни.
Caregiver. Деца, къде отиваме?
- Къде е от дясната страна?
Деца показват от дясната страна.
- Е, добре, да вървим!
- Тук ние сме в нашата приказна гора. Нека да седне върху скалите и се огледай.
- Познай какво приказни герои се установява в Руската гора:
Не е животно, а не ловец,
А (Найтингейл - Плевел).
От - за хълмовете и полетата
Струваше вид животно.
В ноздрите му духна огън.
Нощта беше като ден.
Той е откраднал Fun,
Влачели в горичка. (Fire змия).
- Момчета, който спечели Огнения змей и Найтингейл - разбойник? (Hercules). И това, което герои знаеш? (Ша Murometz Алексей Popovich, Никитич)
Звучи играе "Добро утро" Григ. Учителят чете стихотворение.
вие широк, Русия, от лицето на земята
В царствено великолепие разгърна!
Не е нужно да героичните сили
Антики светец. нашумели подвизи?
О, и за добра причина, могъщата Русия,
За да обичаш, да се обади на майка си,
Станете чест срещу врага си,
Защото вие сте в нужда да се определят главата му!
-Какви чувства ви причинени стихотворение? (Усещането за празник и гордост за страната).
- Днес ние гледаме на руски герой Никита на Танер. Вижте илюстрацията на "Никита на Танер."
2. Четене на руската народна приказка "Никита на Танер."
1. Кой е главният герой на приказка?
2. Кой е откраднал принцесата?
3. Кои животни помогне на принцесата?
4. Кой е по-силна змия?
5. Какво Никита на Танер. Когато царят дойде при него за помощ?
6. Защо ядосан Никита?
7. Кой е помолила за помощ на главния герой?
8. Може ли да се обадя на Никита Танер герой. Защо?
9. Какво сподели змия и Никита?
10. Как да победим Никита змия. Какво е направил с него?
3. Dynamic пауза.
В изпълнение на музиката на "Великата порта" на Мусоргски:
Приятелски възкръснал - един, два, три,
В момента сме герои.
Ние назначи за него ръка към очите си,
Краката са силно раздяла
И от ляво трябва да бъде един и същ.
Внимавайте - под палмите,
И в дясно, и още по-
Над лявото рамо.
Писмо с разкрачен,
По същия начин, в танца - ръцете на кръста,
Облегнете наляво, надясно,
Оказва се, успех!
(Мухи бум с превъртане. Той поиска помощта на Иля Муромец).
4. Колективно приложение "Поставянето на герой на пътя."
Момчета, нека да ви припомнят и какви неща могат да бъдат полезни
ни спортист, когато той се случва на пътя?
(Sword, ризница, щит, копие, ботуши, лък, каска, стрели).
Деца изпълни дадена задача.
- Каква е руска народна приказка четем?
- Какво сте научили за Никита Kozhemyako?
-Кой ще ходим по пътя? Беше интересно да ви в руската приказна гора. И сега е време да се върнем към неговата група.
1. Меза - в руската граница земи под формата на тясна ивица на необработваеми земи.
2. Соха - плугове, за разлика от не оре превръща формирането на почвата и падане го настрана, примитивна селскостопанска изпълнение.
3. БРАЗДИР - канал на повърхността на почвата или се проведе друго плуг инструмента разхлабва почвата; канал за отвеждане на водата от областта, когато прекомерна влага, поливане в поливно земеделие за засяване и селските икономически култури.
4. лапа - руски мярка за тегло. равна на 16,3 killogramm.
Адванс планиране на работата по въвеждането им в националната традиционна култура. група за планиране Средният напред въведе децата в националната традиционна култура. Средният група. № цели P / N Тема Политика интегрируеми.
Тематичната планиране за формиране на интерес към народното творчество деца предучилищна възраст на планирането на клъстер за формиране на интерес към народното творчество деца предучилищна възраст с помощта на скеле.
Свързани статии