Анна Bielska
Ролята на детските асоциации като фактор за социализация на децата
Може да се каже, че има три основни аспекта на детските организации.
2. психологически аспект тясно свързан с процеса на реализация на детето, за да желаят да общуват и да си взаимодействат с възрастни и връстници. предучилищно образование и детски асоциации, системата разширява обхвата на самите тях на детето, което допринася за изпълнението на детските възприятия на техните роли и начин на живот.
3. педагогически аспект на детските асоциации да съдейства като един вид посредник между обществото и детството. създаване на условия за хармонизиране на опита на индивидуални и колективни отношения.
Желанието да се обедини децата. особено ясно изразени в тийнейджъри - е естествена нужда, като се групират. деца самоизпълняващо и отстояват себе си.
Като се има предвид значението на детските организации в процеса на социализация на детето. можете да отпразнуват значението на движението на децата в образуването на тяхната инициативност и самостоятелност. Този факт също така дава възможност да се говори за детски асоциации като един вид пространство на социализация на детето.
социализация пространство може да се разбира като педагогически усвоили среда, която създава не само допълнителни, но също така и нови възможности за социализация на личността на децата в детския басейн.
По този начин, можем да кажем, че възможността за социализация на личността на детето в рамките на обществена асоциация на децата се увеличава с:
1. висока степен на включване на детето в различни видове дейности, които допринасят за социализацията на детето.
3. Разширяване на кръга на общуване между децата. както и активно насърчаване на mezhvozrastnogo комуникация при деца.
По този начин, можем да кажем, че детските асоциации въз основа на общи интереси на двете деца и възрастни. за доброволно включване от тях в съвместни дейности за справяне с конкретни, точно определени задачи, той създава условия, за да отговори на нуждите на децата със същия статут възрастни, деца до общата възможности. които не са в търсенето на други общности, от които детето е.
Труда, като средство за социализация на по-големите деца да работят, като средство за социализация на децата в предучилищна възраст. Начална първична период на социализация. В тази.
Формиране на умения за социализация на децата с увреждания по отношение на деца в предучилищна умения образуване на социализация на деца с увреждания в системата предучилищното работи върху формирането на умения, социализацията на деца в предучилищна възраст.
Проблемът на образованието и социализацията на децата в семейство с един родител. Проблемът на образованието и социализацията на децата в семейство с един родител. Сред проблемите на семействата с един родител се оказва особено остър проблем на функционирането му.
ролята на семейството в социализацията на семейството на детето - това е един малък екип, който се основава на принципите на сътрудничество и взаимопомощ. Децата разбират, че техният просперитет зависи.
Монтаж и окончателното проучване на предучилищна учители в организацията на методическите асоциации (монтаж в профила) Скъпи учители! За ефективна и продуктивна организация на преподаване синдикатите, за да се подобри.
Свързани статии